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    17．下列有关物质的用法有害健康的是（　　）
    A．碘酸钾加碘于食盐B．甲醛浸泡海产品保鲜
    C．氮气用于粮库保质D．小苏打用于糕点发酵

    分析 A、根据碘的生理功能进行分析；
    B、根据甲醛能破坏蛋白质结构的性质判断；
    C、根据氮气的化学性质进行分析；
    D、根据小苏打碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳进行分析．

    解答 解：A、加碘食盐中加入的是碘酸钾，补充人体需要的碘元素，不会有害健康，故A正确，
    B、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故B错误，
    C、氮气化学性质不活泼，不能维持粮食呼吸，常用作粮食的保护气，故C正确，
    D、小苏打碳酸氢钠受热易分解，生成二氧化碳，二氧化碳能使糕点疏松多孔，故D正确．
    故选B．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图所示是六种物质间的反应及转化关系．用“-”表示两种物质能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质．A、B、C含有相同的金属元素，且分别属于不同类别的化合物，且A为黑色固体，C为蓝色固体，D为一种无色盐溶液．
    （1）在图中相应圆圈内写出符合如图关系的物质（或溶质）的化学式；
    （2）图中有些物质的反应关系没有画出，请再图中补充完整（初中教材范围）；
    （3）请写出C与足量盐酸反应的实验现象蓝色固体减少至消失，溶液由无色变为蓝色；
    （4）请写出铜和D反应的化学方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．铝制品耐腐蚀的原因是（　　）
    A．化学性质不活泼B．常温下不与氧气反应
    C．金属活动性不强D．表面易形成致密的氧化膜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．人体胃酸过多会引起胃病．如图为某胃药包装标签上的部分文字．请回答下列问题．
    （1）人体胃液中含有适量的盐酸，其作用为消化，胃液的pH值＜（填“=”、“＜”或“＞”）7．
    （2）氢氧化铝属于酸、碱、盐中的碱类物质，它在人的胃内起的作用是中和胃酸．
    （3）取一片该胃舒平粉碎后全部转移入一支试管中加入盐酸进行溶解，当加入含HCl328.5mg的盐酸时恰好将胃舒平中的氢氧化铝完全溶解，则每片中含有氢氧化铝质量与所标质量是否相符？（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．元宵节是我国的传统节日，在许多地方有元宵节放孔明灯的习俗．
    （1）孔明灯升空原理和热气球相同，为了使它能飞得更高，更远，更安全，灯罩应选择密度小、不易燃烧；燃料燃烧热值大且时间长（填材料性质）的材料．
    （2）近年来，一些城市明令禁止销售、燃放孔明灯，燃放孔明灯可能会有什么危害？明灯在空气中漂浮不定，极易引发火灾（答出一条街即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．根据如图所示的实验及现象，下列说法正确的是 （　　）
    A．烛熄灭是因为蜡烛的着火点降低了
    B．白醋与纯碱反应产生的气体比空气轻
    C．蜡烛熄灭主要是因为助燃性气体氧气被隔离
    D．可以使用稀盐酸替代白醋但不能使用稀硫酸替代

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某化学兴趣小组的同学将足量镁带投入NH4CI溶液中，发现镁带逐渐溶解的同时有较多的气泡放出，镁能与NH4Cl溶液反应吗？如果能反应，生成物可能是什么？同学们进行下列实验探究：
    探究1：反应后所得溶液中溶质是什么？
    【进行猜想】可能是MgCl2
    【实验验证】
    　实验步骤　实验现象　实验结论
    　取反应后溶液少量于试管中，滴入NaOH溶液　产生白色沉淀　反应后所得溶液中溶质是MgCl2
    　另取反应后溶液少量于试管中，滴入硝酸银和稀硝酸．
    探究2：反应后生成的气体是什么？
    【进行猜想】猜想一：可能是NH3；
    猜想二：可能是H2；
    猜想三：可能是NH3和H2的混合气体；
    【查阅资料】在百度网页中输入氨气的化学性质，可以获知氨气的部分化学性质如下：
    ①跟谁反应：NH3+H2O═NH3•H2O
    ②跟酸反应：NH3+HCl═NH4Cl　　 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
    ③跟某些金属氧化物反应：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
    【实验探究】为了探究气体的成分，同学们设计了如下实验装置：

    ①A中观察到棉花团变红色，证明有NH3；
    ②B中玻璃管内观察到黑色粉末变红色，证明有H2；
    ③浓硫酸的作用是吸收氨气．
    【实验结论】综合以上实验现象和分析，镁与NH4Cl反应的化学方程式为Mg+2NH4Cl=MgCl2+H2↑+2NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．物质分类
    目前已发现的物质有六千多万种，物质的分类标准有多种，请自拟分类标准，将铁、氢气、氧气、二氧化碳四种物质中的三种（用符号表示）包括在标准内，而另一种不在标准内．
    标准一：属于单质，包括的物质有FeH2O2；
    标准二：由分子构成，包括的物质有H2、O2、CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．分类、对比是学习化学的重要方法．
    （1）请根据数字2的含义对下列符号进行分类：2N、N2、2Mg2+、SO2、2N2、SO42-
    分类依据是符号前面的数字均表示微粒个数为2，选出的一组符号为2N、2Mg2+，2N2．
    （2）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．
    实验中根据塑料瓶变瘪的程度证明了CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，瓶①的作用是对比实验．

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