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10.根据下列实验装置图回答:

(1)请写出有标号仪器的名称:①试管;②酒精灯.
(2)实验室常用两种方法制取氧气:
第一种方法:加热高锰酸钾制氧气;第二种方法:双氧水和二氧化锰混合制氧气.
写出这两种方法的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)用第一种方法制氧气时,选择的发生装置是A,(填写字母,下同)
收集装置是C或D.
(4)实验室用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;选择的发生装置是B.
此外,也可用加热碳酸氢钠固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的文字表达式为碳酸氢钠$\stackrel{加热}{→}$碳酸钠+水+二氧化碳,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为A,收集装置为D.
(5)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是B,由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用E装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据反应物、生成物和反应条件写出正确的文字表达式;
(3)根据反应物的状态和反应条件确定制取装置,根据氧气的性质确定收集方法;
(4)发生装置根据反应物状态反应条件选择,结合反应原理来写文字表达式;
(5)复习制取氧气的装置:固体+固体反应,需要加热;制取二氧化碳的装置:固体+液体反应,不需要加热;则在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体的装置,如同制取二氧化碳;二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,应密闭收集.

解答 解:(1)①是试管,②是酒精灯;故填:试管;酒精灯;
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)高锰酸钾是固体,需要加热,故选择装置A,氧气不易溶于水,密度比空气大,所以可用排水法或向上排空气法来收集;故填:A;C;D;
(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制二氧化碳,大理石是固体,稀盐酸是液体,反应条件是常温,故发生装置为B.碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;加热碳酸氢钠生成碳酸钠、水和二氧化碳,此方法属于固体加热制取气体,故选择装置A;二氧化碳能溶于水,且密度比空气大,所以用向上排空气法来收集;故填:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;B;碳酸氢钠$\stackrel{加热}{→}$碳酸钠+水+二氧化碳;A;D;
(5)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体的装置,如同制取二氧化碳;氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,应密闭收集.
故填:B;E.

点评 会写实验室制氧气和二氧化碳的文字表达式,会根据反应物状态和反应条件选择发生装置,根据气体的溶解性和密度选择收集装置.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

下图是某化学反应的微观模拟图,根据图示回答下列问题。

(1)在C图中将相关粒子图形补充完整___________;

(2)上述化学变化中,没有发生改变的粒子是___________________ ;

(3)由图看出,生成物属于___________的分子(填“单质”或“化合物”或“混合物”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验基本操作错误的是(  )
A.
取氯化钠
B.
浓硫酸稀释
C.
气体验满
D.
蒸发食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学与生活有着密切的关系:
(1)重庆的火锅全国闻名,“纸火锅”是用纸质的容器代替金属容器盛放汤料,用酒精加热.酒精燃烧时“纸火锅”不燃烧,原因是C
A.纸不是可燃物        B.汤料降低了纸的着火点        C.汤料有吸热降温的作用
(2)雾霾天气形成主要来源于扬尘和化石燃料燃烧不完全时产生的可吸入颗粒物(PM2.5),下列汽车尾气排放物中,会增加空气中的PM2.5的是D;
A.NO2        B.CO        C.H2O         D.烟尘
(3)化石燃料日趋枯竭,为了节约化石燃料并较少汽车尾气污染,北方一些地区的车用乙醇汽油作为汽车燃料,写出乙醇燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列图示实验操作中,不正确的是(  )
A.
    过滤
B.
滴加液体
C.
    加热液体
D.
  检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对硫酸、氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示“”表示物质两两之间能发生化学反应.请根据图,回答问题.
总结一:硫酸的化学性质

①写出氧化铁与硫酸的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
②补充一个实验,完善硫酸的化学性质,X可以是Na2CO3(用化学式表示).
③能发生中和反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O..
④为测定某硫酸中溶质的质量分数,甲同学取该硫酸样品50g,向其中加入过量锌粒,充分反应后收集到0.2克氢气,请完成下列计算与分析:
Ⅰ.收集到的氢气是:0.1 mol
Ⅱ.计算:该硫酸中溶质的质量分数.19.6%(根据化学方程式计算于上方空白处)
总结二:氢氧化钙的化学性质

(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl)
⑤乙同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈碱性(填“酸性”、“碱性”或“中性”).
⑥丙同学将过量的稀盐酸加入到乙同学所得溶液中,观察到红色褪去,此时所得溶液中含有的溶质有氯化钙和氯化氢(酸碱指示剂除外).请设计实验证明盐酸过量:向溶液中滴加石蕊试液,若变红,则证明盐酸过量,
⑦丁同学将碳酸钠溶液加入滴有酚酞的氢氧化钙溶液中,充分反应后,观察到的
现象:产生白色沉淀; 反应后溶液中的溶质有氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)请指出图中所用仪器的名称:
a酒精灯b试管 c铁架台d水槽
(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
①未用酒精灯的外焰加热②酒精灯内酒精过多③试管口没有稍微向下倾斜④试管口未放一团棉花
(4)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):没有等气泡连续均匀排出时就收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据下列实验的装置图,回答有关问题.
(1)写出装置中标号仪器的名称:a酒精灯;b试管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的的发生装置是A(填字母,下同),收集装置是C或D.其发生的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,其发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,可选用的发生装置是B;二氧化锰在反应中起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩
余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算:
(1)生成二氧化碳4.4克.
(2)石灰石中CaCO3的质量分数.

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