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20.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验,把此液体编号A,加热A液体,发现气体B生成,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种有刺激性气味的气体下F.
(1)写出它们的名称:A过氧化氢溶液C二氧化锰D水E硫
(2)黑色粉末C在A的反应中起催化作用
(3)写出E+B→F的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,反应类型为化合反应.

分析 根据在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,C的质量在反应前后没有改变,所以C是二氧化锰,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧,所以B是氧气,A是过氧化氢,D为水,把淡黄色E点燃后放入盛氧气的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F,所以E是硫,F是二氧化硫,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:(1)在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,C的质量在反应前后没有改变,所以C是二氧化锰,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧,所以B是氧气,A是过氧化氢,D为水,把淡黄色E点燃后放入盛氧气的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F,所以E是硫,F是二氧化硫,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A是过氧化氢溶液,B是氧气,C是二氧化锰,D是水,E是硫,F是二氧化硫;
(2)根据分析,C为二氧化锰,黑色粉末C在A的反应中起催化作用;
(3)黄色粉E在B中燃烧的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,为化合反应.
故答案为:
(1)过氧化氢溶液;二氧化锰; 水; 硫;(2)催化;(3)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,化合反应

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法.
(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如图,请你帮助他完成相关内容.

制取气体所需药品装置连接顺序反应的化学方程式
氧气氯酸钾和二氧化锰
二氧化碳(干燥)大理石和稀盐酸
(2)乙同学设计的实验装置(如右图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开K1、关闭
K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是②(填序号).

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
(3)丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及
位置的前提下,该装置可用于过氧化钠 (Na2O2)与水反应制取氧气,另一产物为氢氧化钠,则该反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;她的改进措施是Ⅱ中左边的导管加长,右边的改为进入橡皮塞少许.
(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气,此时C中盛放的物质是白色的硫酸铜固体,可以观察到的现象是白色变蓝色.
(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是bcda(填写选项序号).
a.烘干    b.溶解    c.过滤    d.洗涤
②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为2.5g.
③过滤、蒸发时都需用到的仪器是C(填序号).
A.酒精灯  B.烧杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有铜、铝、铁、镁中的一种或几种金属杂质的锌粉,跟足量的稀盐酸完全反应时,生成0.2g氢气,则此锌粉中一定含有的金属杂质是铜.

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11.下列有关空气成分的说法中,正确的是(  )
A.空气中氧气的质量分数为21%
B.洁净的空气是属于纯净物
C.空气各成分所占的比例是永恒不变的
D.稀有气体通电时会发出不同颜色的光,属于物理性质

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8.小明同学设计了三种制取或收集气体的装置如图所示,回答下列问题:
(1)标出仪器名称a分液漏斗c水槽
(2)用A、C装置组合可用于实验室制取二氧化碳(或氧气)气体(只填一种),制取该气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),检验该气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,说明已集满(或用带火星的木条伸到集气瓶口,复燃,说明已满).

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15.分类是化学学习、研究的重要方法.下列物质中属于混合物的是(  )
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5.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验.
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(2)如图B,乙同学将收集满气体的试管倒插入盛有澄清石灰水的烧杯中.
①可以观察到的现象是试管内液面上升,澄清的石灰水变浑浊;
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(2)能使饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液的方法有①③;
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10.下列反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是(  )
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