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12.以下是四种微粒的结构示意图,下列有关各微粒的说法中,错误的是(  )
A.①的化学性质比较稳定B.③④属于同种元素
C.②容易得到电子D.④是一种阴离子

分析 A、若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),属于相对稳定结构.
B、元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的粒子是质子数相同,据此进行分析判断.
C、若原子的最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
D、当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子.

解答 解:A、①的最外层电子数为8,化学性质比较稳定,故选项说法正确.
B.元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),③④的质子数相同,属于同种元素,故选项说法正确;
C、②的最外层电子数是7,大于4,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子,故选项说法正确.
D、④质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.实验室有一瓶未知浓度的稀盐酸,为方便以后使用,某同学对其浓度进行了测定,取10g此盐酸于烧杯中,逐滴滴加溶质质量分数为4.0%的氢氧化钠溶液,用pH计(一种测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH,得到的数据如下,求:
加入氢氧化钠的质量/g1.08.09.510.010.5
烧杯中溶液的pH1.32.03.97.09.9
(1)当滴加氢氧化钠溶液的质量为8.0g时,溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢.
(2)计算所测稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.2011年世界水日主题是“城市用水:应对都市化挑战”.下列有关水说法正确的是(  )
A.淡化海水可解决淡水紧缺问题
B.长期饮用蒸馏水对人体的健康有利
C.任何溶液的溶剂都是水
D.水中Ca2+、Mg2+增多导致水体富营养化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为65  g.
(2)要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是增加溶质.
(3)现有操作步骤:a.溶解  b.过滤  c.降温结晶
d.加热浓缩;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是adcb (填字母序号).
(4)若分别将100g甲、丙的饱和溶液从35℃降温到25℃,对所得溶液的叙述正确的BD (填序号).
A.甲、丙都是饱和溶液            B.所含溶剂质量:甲<丙
C.溶液质量:甲>丙              D.溶质质量分数:甲>丙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是A.B.C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A.B.C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B>C>A(填写序号,下同).
(2)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是65g.
(3)将t1℃时A.B.C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是B>C>A.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验.  在甲乙丙三个烧杯中放入20g硝酸钾晶体,再分别加入50.0g冷水、热水与酒精,充分搅拌后(保持各自的温度不变),结果如图所示.
(1)甲烧杯中溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)由以上实验可得出结论:影响物质溶解度的因素有溶剂种类.
(3)将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时,溶液恰好达到饱和状态.则t1℃时,硝酸钾的溶解度是40g/100g水.再往乙烧杯中加入10g水,改变温度至t2℃时,溶液又恰好达到饱和状态,则t1>t2(填“>”、“<”或“=”).分析上述数据,某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差,该温度是50℃.
温度/℃02040506080
溶解度/g13.331.663.9145110169

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学化学知识回答下列问题:

(1)写出标号①的仪器名称锥形瓶.
(2)写出用A装置制取氧气的一个化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
(3)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水在常温下反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是B (填序号,下同),收集装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.化学兴趣小组对“锌与稀硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究.
【提出问题】锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】①可能与稀硫酸的溶质质量分数有关; ②可能与锌的形状有关.
【设计并实验】兴趣小组用100mL不同质量分数的稀硫酸和5g不同形状的锌进行如下实验(时间为3分钟).
编号硫酸的质量分数
(均取20mL)
锌的形状
(均取1g)

氢气的体积(mL)
(均收集3分钟)
120%锌粒31.7
220%锌片50.9
330%锌粒61.7
430%锌片79.9
(1)锌与硫酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)如图所示装置收集并测量氢气的体积,则正确的链接顺序是:氢气→e f g(填导管口序号).
【收集证据】
(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是①③或②④.
【得出结论】依据上表得出的结论是相同条件下,硫酸的质量分数越大,反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快.
【反思评价】
(4)下表是兴趣小组第①组实验根据前6分钟记录详细数据(每分钟记录一次产生氢气的体积).
时段
(均为1分钟)
第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟第6分钟
H2的体积/mL3.116.711.99.67.66.0
请解释锌与稀硫酸反应由快变慢的原因随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,所以反应速度由快变慢.
(5)锌与硫酸反应的快慢可能还会受温度因素影响,如果用实验验证该因素对反应快慢的影响,应该控制温度因素不同,而其他因素则相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2OD.NH4HCO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O

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