下列化学方程式中符合题意且书写正确的是( )
A. 稀硫酸和氧化铁反应:H2SO4+FeO==FeSO4+H2O
B. 生活中用天然气做燃料:CH4+O2==CO2+H2O
C. 医疗上用碱性物质治疗胃酸过多:NaOH+HCl==NaCl+H2O
D. 放置在空气中的铝带表面变暗:4Al+3O2==2Al2O3
科目:初中化学 来源:湖南省长沙市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:计算题
为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小红称取该纯碱样品12g,加入55.5g氯化钙溶液,恰好完全反应,过滤后得到57.5g滤液(杂质能溶于水且不参与反应)。请计算:
(1)生成碳酸钙的质量是______g;
(2)样品中碳酸钠的质量分数______(计算结果精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源:2019年湖南省邵阳市新宁县中考三模化学试卷 题型:单选题
一氧化氮(NO)虽然有毒,但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美誉。下列有关一氧化氮的叙述正确的是
A.一氧化氮的相对分子质量为30g
B.一氧化氮由氮元素和氧元素组成
C.一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成
D.一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为1∶1
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科目:初中化学 来源:2019年河南省商丘市中考三模化学试卷 题型:简答题
实验室分别用红磷(曲线 ab)和白磷(曲线 ac)燃烧测定密闭容器中氧气的含量,实验 过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的方程式是什么?__________
(2)红磷燃烧消耗氧气的能力__________(填“大 于”、“小于”或“等于”)白磷,传统燃烧红 磷的方法不能准确测定空气中氧气含量的原 因是什么?__________
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科目:初中化学 来源:2019年河南省商丘市中考三模化学试卷 题型:单选题
4.5g 镁和铝的合金加入到一定质量、一定质量分数的稀盐酸中,恰好完全反应,产生 0.4g 氢气。向反应后的溶液中加入一定质量的 NaOH 溶液,恰好使上述产生的 MgCl2 和 AlCl3 完 全转化为沉淀,则生成 NaCl 的质量为( )
A. 23.4g B. 29.25g C. 11.7g D. 5.85g
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科目:初中化学 来源:2019年四川省内江市中考二模化学试卷 题型:实验题
下列为实验室常用的如图1实验装置,回答问题:
(1)写出有编号仪器的名称①_____;
(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;
(3)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是_____,B中小试管的作用_____;
(4)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小且不与空气反应。兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷,他们应选择的发生装置是_____,收集装置_____。
(5)若选F装置用排水法和排空气法收集H2气体,应从_____(选填“a”或“b”)通入。
(6)实验室常用稀盐酸和大理石反应制CO2,该反应的化学方程式_____;实验室(能或否)_____用稀硫酸与大理石粉末反应制取CO2,如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____,植物油上方原有的空气对实验结果_____(填“有”或“无”)明显影响。实际上实验室用B与H组合产生并收集的CO2体积往往偏大原因:_____。
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市课程中心2019-2020学年九年级上学期第3次月考化学试卷 题型:计算题
已知过氧化钠()可与水发生反应:。向装有7.8g过氧化钠()的烧杯中加入足量水,充分反应后,求产生的氧气的质量。
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市雅礼教育集团2018-2019学年九年级下学期期末联考化学试卷 题型:科学探究题
在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
(实验目的)探究可燃物燃烧的条件。
(查阅资料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
②白磷着火点是40℃。
(实验步骤)①将所需仪器按照装置图连接起来;
②打开 K1和 K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;
③将实验所需药品加入对应的甲、乙装置中;
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中,并将导管伸入澄清石灰水中;
⑤关闭 K1,打开 K2,往装置乙中加入适量的盐酸;
⑥将烧杯中的冷水换成80℃的热水;
⑦____________;
⑧关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。
(问题解答)(1)实验步骤②的目的是______;
(2)在实验步骤⑤中,根据__________(填实验现象)判断具支试管中氧气已经排尽;
(3)实验步骤⑦中能观察到白磷燃烧的现象,请将步骤⑦的操作补充完整________。
(实验结论)(1)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触;
(2)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的另一个条件是温度达到可燃物的着火点。
(反思与评价)该实验与教材中燃烧的条件探究实验(如图所示)相比,其优点是_____________(答一条即可)。
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