【题目】某地区化学实验基本技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红同学进行了如图所示的操作.
(1)写出试管②中反应的化学方程式:_____
(2)实验,小红同学烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
(提出问题)滤液中除水外还含有哪些物质?
(猜想)小红认为:只含氢氧化钠;小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;你认为还可能是_____(写一种猜想).
(讨论)小红、小明、小亮三位同学中有一位的猜想不合理,请说明理由_____
(实验设计)设计一个简单的实验证明你的猜想正确
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,_____ | _____ | 你的猜想正确 |
(实验分析)小亮同学针对自己的猜想进行了如表实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | 自己的猜想不成立 |
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由._____.
【答案】Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH 氢氧化钠和氢氧化钙 小明猜想不合理,因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应,不能共存 滴入碳酸钠溶液 试管中出现白色浑浊 不正确,因有氢氧化钠存在,滴入几滴稀盐酸量太少,不会立即出现气泡,但Na2CO3有可能存在
【解析】
(1)碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)猜想:
根据反应原理可知,两者恰好完全反应,也可能其中的一种过量,结合已有的猜想,所以还可能为:氢氧化钠和氢氧化钙;
讨论:
碳酸根离子和钙离子会直接反应生成碳酸钙沉淀,所以小明猜想不合理,因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应,不能共存;
实验设计:
由于两者的差别在于阳离子,所以可以加入只和氢氧化钙反应的物质,即不利用碱的通性,所以可以加入可溶性碳酸盐从而沉淀钙离子,设计实验为:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样品于试管中,滴入碳酸钠溶液 | 试管中出现白色浑浊 | 你的猜想正确 |
实验
小亮同学对实验结果判断不正确,因有氢氧化钠存在,滴入几滴稀盐酸量太少,不会立即出现气泡,但Na2CO3有可能存在。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
(1)牛肉富含的营养物质是________。
(2)碘盐中的“碘”是指________(填“元素”“原子”或“单质”)。食用碘盐是为了预防________(填字母)疾病。
a.贫血 b.甲状腺肿大 c.夜盲症
(3)为保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是________。(填字母)
a.霉变大米蒸煮后食用 b.甲醛溶液浸泡虾仁防腐 c.适当使用食品添加剂
(4)净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质,是因为活性炭具有________作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包固体粉末,可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的一种或几种。为探究该固体粉末的组成,某化学兴趣小组进行了如图所示实验:(已知:金属银在空气中加热无明显变化)
(1)操作1和操作2的名称是________ ,操作中使用的玻璃仪器有___________________ 。
(2)向样品中加入过量稀盐酸产生的气体的化学方程式是___________________________。
(3)向固体A中加入硝酸银溶液,发生反应的化学方程式为________________________。
(4)固体B中含有的物质是___________________________________________________。
(5)原固体样品中一定含有的物质是___________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验内容中,量的关系(“﹣﹣”前的量为横坐标,“﹣﹣”后的量为纵坐标)符合如图所示变化趋势的是( )
A. 向一定质量氢氧化钠溶液中滴加盐酸时,盐酸﹣﹣水
B. 加热一定质量高锰酸钾时,时间﹣﹣剩余固体中氧元素
C. 向一定质量硫酸铜溶液中加入铁粉,铁粉﹣﹣反应后溶液的质量
D. 一定质量过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,时间﹣﹣溶液中溶质质量
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【题目】《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本设色画,其颜料选用各色天然矿石,描绘了祖国的锦绣河山。一些矿石的主要成分及颜色如下表。
矿石 | 蓝铜矿 | 孔雀石 | 雌黄 | 赭石 |
主要成分 | Cu3(OH)2(CO3)2 | Cu(OH)CO | As2S3 | Fe2O3 |
颜色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 | 红色 |
(1)四种矿石主要成分中,属于氧化物的是______。
(2)蓝铜矿和孔雀石的主要成分在组成上具有的相同点是______。
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【题目】如图如示,若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题.
(1)若按“距离最短”的原则疏散,则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→ →出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散,则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式) ,所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有 种。
(2)写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式: .若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第 层。
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【题目】为了研究物质的溶解现象,进行如下探究活动。
探究I:将足量的碳酸钠、氯化钠和硝酸钾三种物质分别溶解在一定量的水中,溶解过程的温度变化如下图所示。
探究II:
实验 | ① | ② | ③ |
现象 | 固体溶解, 形成紫红色溶液 | 固体溶解,形成紫红色溶液 | 固体几乎不溶解 |
探究III: 探究过程如下图所示:
回答下列问题:
(1)探究I中,溶解过程放出热量的物质是__________。
(2)对探究II中实验现象进行分析,需要做的对比是________。分析得出的结论之一是__________。
(3)探究III中,所得溶液一定属于饱和溶液的是__________。通过该探究得出的结论是__________(答一点即可)。
(4)在上述探究的基础上,同学们想通过探究,比较食盐和氯化铵在水中的溶解度大小,探究方案应该是__________。
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【题目】日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的。小明同学听说包装食品的塑料袋应该是前者而不是后者,便设计了一个实验方案,用平常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究,以验证其成分。
查阅资料:聚乙烯燃烧生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外,还会有HCl气体产生。
实验探究:小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好,然后进行探究。
(1)在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象,则该塑料袋是用______制成的。(填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”)
实验反思:连接实验装置时,能否将装置C、D顺序调换?请简述。
答:______理由是______
继续探究:小明为了测定聚乙烯的组成,取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中,鼓入充足的氧气使之燃烧,将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中,并将实验结果记录在下表中。实验结果:
实验前 | 实验后 | |
B装置的质量/g | 213.6 | 220.8 |
C装置的质量/g | 200.2 | 217.8 |
(2)根据实验结果可以判断:聚乙烯燃烧生成的水的质量是______;二氧化碳的质量是______。
(3)聚乙烯中是否含有氧元素______(填“有”或“无”);碳氢元素的质量比为______。
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