现有下列物质:①洁净的空气,②水银,③清澈的泉水,④冰水共存物,⑤过氧化氢溶液,
⑥高锰酸钾,⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,⑧液态的氧气,⑨臭氧(O3)⑩二氧化锰.
(1)请用序号填空:属于纯净物的是 ;属于化合物的是 ;属于氧化物的是 ;属于单质的是 ;属于混合物的是 .
(2)可以用作实验室制取氧气的物质是 ,它们可以作实验室制取氧气的原因是① ,② .
【考点】纯净物和混合物的判别;实验室制取氧气的反应原理;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别.
【专题】物质的分类;空气与水.
【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.
【解答】解:水银、冰水混合物、高锰酸钾、液氧、臭氧和二氧化锰都是由一种物质组成的,都属于纯净物;
冰水混合物、高锰酸钾和二氧化锰都是由不同种元素组成的纯净物,都属于化合物;
冰水混合物和二氧化锰都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,都属于氧化物;
水银、液氧和臭氧都是由一种元素组成的纯净物,都属于单质;
洁净的空气、泉水、过氧化氢溶液和高锰酸钾制氧气后的固体剩余物都是由多种物质组成的,都属于混合物.
故填:②④⑥⑧⑨⑩;④⑥⑩;④⑩;②⑧⑨;①③⑤⑦.
过氧化物溶液和高锰酸钾可以用作制取氧气的物质,这是因为它们都含有氧元素,分解能够生成氧气.
故填:⑤⑥;含有氧元素;分解能够生成氧气.
【点评】判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.
科目:初中化学 来源: 题型:
回答下列问题:
(1)金属铁是由 (填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由 构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为
①当a= 时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息.下表是某地空气质量日报:
2008年10月5日(Ⅰ) | 2008年10月11日(Ⅱ) |
二氧化硫 63 二级 一氧化碳 59 二级 二氧化氮 61 二级 可吸入颗粒物 68 二级 | 二氧化硫 33 一级 一氧化碳 55 二级 二氧化氮 33 一级 可吸入颗粒物 32 一级 |
请你根据表中数据分析:
(1)二氧化碳 (填“是”或“不是”)有害气体,空气质量级别越高,质量越 (填好或差).
(2)据气象部分记载,9日夜晚下了一场中雨,空气中变化较大的气体污染物是 .
(3)你认为提高空气质量的措施有: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
北京市今年1月份开始以PM2.5标准公布空气质量.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列做法不会增加空气中PM2.5的是( )
A.露天焚烧秸秆 B.用煤作燃料 C.汽车排放尾气 D.用氢气作燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关分子和原子的说法中,正确的是( )
A.分子是保持物质性质的最小粒子
B.原子是化学变化中的最小粒子
C.分子的质量一定比原子的质量大
D.分子可以再分而原子不能再分
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为某化学反应的微观过程,其中“表示氢原子”和“ 表示氧原子”.
(1)请在虚线框内画出微观图示.你的依据是 .
(2)请写出该微观模拟图所表示的文字表达式 .
(3)请你依据上图提供的信息从物质变化、物质组成、物质构成、分子构成四个方面各写出一个符合题意的语言描述.
① ;
② ;
③ ;
④ .
你还能说出几条吗?
⑤ ;
⑥ ;
⑦ ;
⑧ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是( )
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生产、生活中化学无处不在,下列说法正确的是( )
A.利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水
B.二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点
C.在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止腐蚀
D.化学肥料有利于植物的生长,大量使用不会引起环境污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并采用排水法收集氧气.下列有关操作或看法错误的是( )
A.先检查装置气密性,再装入药品
B.加热高锰酸钾不会生成水,故试管管口不必略向下倾斜
C.为了防止高锰酸钾加热时堵塞导气管,试管口要放一团棉花
D.结束实验时,要先撤导气管出水面,再熄灭酒精灯
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