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11.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.K-一个钾原子B.H-一个氢分子C.3O-3个氧元素D.Ca+2-1个钙离子

分析 A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
C、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
D、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.

解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故K可表示1个钾原子,故选项说法正确.
B、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则一个氢分子可表示为:H2,故选项说法错误.
C、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3O可表示3个氧原子,故选项说法错误.
D、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.1个钙离子可表示为Ca2+,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.留心观察,化学就在身边:
(1)某班同学给学校食堂提出的下列建议中不合理的是AC(填字母,下同)
A.多提供油炸食品 B.常提供水果   C.提供一次性餐具    D.常供应粗粮
(2)加油站、面粉加工厂应张贴下列(图1)标志中的C

(3)测量体温时,体温计汞柱上升的微观原因是温度升高,汞原子间的间隔变大
(4)小刚同学在做完CO2的性质实验后,用烧杯罩住两支点燃的、高矮不同的蜡烛(如图2),竟看到了高蜡烛先熄灭的现象,请你帮他解释烧杯容积较小,燃烧产生热的二氧化碳气体密度比空气小,上升后自上而下覆盖在烧杯中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.化学帮助我们认识身边的物质,写出相应的物质.
①人体中含量最多的物质水;
②常用于除去铁锈的溶液是稀盐酸(或稀硫酸);
③常用于中和酸性土壤的碱是氢氧化钙;
④硝酸钠溶液焰色反应呈黄色;
⑤活性炭除冰箱异味,利用了它的吸附性;
⑥氢氧化钠固体需密封保存的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.绿茶“黄山毛峰”驰名中外,其中含有益人体健康的儿茶素(化学式为C15H14O6),下列有关儿茶素的说法正确的是(  )
①由三种元素组成   ②由15个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成  ③氢元素的质量分数最小  ④属于有机化合物  ⑤碳、氧两种元素的质量比为15:6.
A.①③④B.②③④C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.将打磨后的铝片浸入硫酸铜溶液中,铝片表面析出红色物质,溶液由蓝色逐渐变为无色
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.在CO还原Fe2O3的实验中,玻璃管中的黑色粉末逐渐变红
D.打开浓盐酸的试剂瓶时,瓶口出现白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列过程中不涉及化学变化的是(  )
A.湿法炼铜B.火药爆炸C.烧制陶瓷D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理不正确的是(  )
A.化合物是由不同元素组成的,所以不同元素组成的纯净物一定是化合物
B.溶液中有晶体析出,溶质质量就减小,所以溶质质量分数一定减小
C.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D.氧化物只含有两种元素,所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列叙述中,前者是化学变化,后者利用其物理性质的是(  )
A.纸张燃烧;N2用于食品包装B.石蜡熔化;O2用于炼钢
C.铁生锈;铜用于制电线D.干冰升华;小苏打用于焙制糕点

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学用语填空:
(1)醋酸CH3COOH      
(2)食盐水中所含的粒子Na+、Cl-、H2O
(3)铁离子Fe3+        
(4)过氧化氢中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2

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