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如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,A、B、C、D、E为化合物,A是一种绿色固体,D是使地球产生温室效应的一种气体,丙是生产生活中应用最广泛的金属.(图中部分生成物已略去)

请回答:(1)B的颜色是
 

(2)写出A受热分解的化学方程式
 

(3)丙在甲中燃烧的现象为
 

(4)写出E与CO反应生成D和丙的化学方程式
 

(5)写出丙反应生成乙的化学方程式
 
;反应后溶液的颜色为
 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据D是使地球产生温室效应的一种气体,所以D是二氧化碳,C能够通电生成甲、乙,所以C是水,A是一种绿色固体,加热分解生成二氧化碳、水和B,所以A是铜绿,铜绿在加热时分解产生氧化铜、水和二氧化碳,所以B是氧化铜,丙是年产量最多的金属,所以丙是铁,水通电分解生成氢气和氧气,且甲能够支持铁的燃烧产生E,所以甲是氧气,乙是氢气,E是四氧化三铁,四氧化三铁和一氧化碳作用产生二氧化碳和铁,所以D是二氧化碳,铁和盐酸反应产生氢气,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)D是使地球产生温室效应的一种气体,所以D是二氧化碳,C能够通电生成甲、乙,所以C是水,A是一种绿色固体,加热分解生成二氧化碳、水和B,所以A是铜绿,铜绿在加热时分解产生氧化铜、水和二氧化碳,所以B是氧化铜,丙是年产量最多的金属,所以丙是铁,水通电分解生成氢气和氧气,且甲能够支持铁的燃烧产生E,所以甲是氧气,乙是氢气,E是四氧化三铁,四氧化三铁和一氧化碳作用产生二氧化碳和铁,所以D是二氧化碳,铁和盐酸反应产生氢气,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以B是黑色的氧化铜;
(2)A受热分解的反应是碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑+H2O;
(3)丙在甲中燃烧是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,反应现象为:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;
(4)E与CO反应生成D和丙的反应是一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe3O4+4CO
 点燃 
.
 
3Fe+4CO2
(5)丙反应生成乙的反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,反应后溶液的颜色为:浅绿色.
故答案为:(1)黑色;
(2)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑+H2O;
(3)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;
(4)Fe3O4+4CO
 点燃 
.
 
3Fe+4CO2
(5)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,浅绿色.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(化学式是:C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,研究发现维生素C还有防癌作用,下列关于维生素C说法正确的是(  )
A、维生素C是氧化物
B、维生素C的分子中C、H、O的原子个数比是3:4:3
C、维生素C由6个碳元素,8个氢元素,6个氧元素
D、维生素C中C、H、O三种元素的质量比是12:1:16

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明爸爸的白色衣服上沾上了红葡萄酒,用肥皂洗时,污渍处变成了蓝色.小明想:肥皂是碱性的,如果用酸性的米醋来试验,还会变色吗?请问:
(1)小明猜测的红葡萄酒里可能含有
 

(2)如果小明的猜测是对的,红葡萄酒汁遇到米醋会显
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,天平一边放着盛有某溶液的烧杯,另一边放着砝码,这时天平保持平衡.
(1)将某金属棒放到溶液中,过一会儿取出(溶液损失忽略不计),发现天平仍平衡.
(2)将某金属棒放到溶液中,发现金属棒表面有气泡产生,过一会儿将金属棒取出,发现天平向左倾斜.
(3)将某金属棒放到溶液中,过一会儿取出,发现天平向右倾斜.
请推测,符合上述实验现象的溶液、金属各可能是什么?(各举一例)
(1)溶液:
 
,金属
 

(2)溶液:
 
,金属
 

(3)溶液:
 
,金属
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验.
请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据装置图回答下列问题(所用装置图用序号表示);

(1)双氧水(H2O2)在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气,实验室常用这种方法制取氧气.
①明确实验目的:在实验室里制取氧气
②收集有关资料:双氧水是一种无色
 
体液体,二氧化锰是一种
 
色固体,黑色固体
氧气的密度
 
空气的密度,且
 
溶于不易溶于水.双氧水与二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为
 

③设计合理方案:发生装置选用
 
,收集装置选用
 

④进行科学实验.
(2)在实验室,也可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气.
①明确实验目的:
 

②收集有关资料:氯酸钾是
 
色的固体,二氧化锰在反应中起
 
作用.
③设计合理方案:发生装置选用
 
,收集装置选用
 
.反应的文字表达式为
 
,该反应所属的基本反应类型为
 
.若用向上排空气法收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

④进行科学实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末,他对白色粉末的成分作出了一些猜测.   
猜测一:可能是氧氧化钠;  
猜测二:可能是碳酸钠;
猜测三:可能是氧氧化钠和碳酸钠.
为探究白色粉末的成分,他将该粉末溶于水,得到无色溶液,再迸行了如图实验:

(1)溶液1中加入足量稀硫酸后产生的无色气体是
 
(填化学式,下同);
(2)溶液2中滴加过量氯化钡溶液后出现的白色沉淀是
 

(3)过滤操作中,玻璃棒的作用是
 

(4)写出生成蓝色絮状沉淀的化学方程式
 

(5)由实验现象可知,猜测
 
是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)3个硫原子
 
;       
(2)碳酸钠
 

(3)镁离子
 
;       
(4)氧化钙中钙元素显+2价:
 

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某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余的硫酸,共消耗氢氧化钠溶液80.0g,洗涤后的溶液呈中性.这一定量石油产品中含H2S04的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四种元素,甲的单质是空气中含量最多的气体;乙是地壳中含量最多的金属元素;丙是地壳中含量最多的元素;丁元素原子核外只有一个电子.用化学符号填空:甲的单质是
 
;乙和丙形成的化合物
 
;丁的元素符号是
 

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