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    7．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．洁净的空气B．汽水C．液态氧D．人呼出的气体

    分析 纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．

    解答 解：A、洁净的空气中含有氮气、酒精等多种物质，属于混合物．
    B、汽水中含有水、二氧化碳等物质，属于混合物．
    C、液态氧中只含有一种物质，属于纯净物．
    D、人呼出的气体中含有氧气、氮气等物质，属于混合物．
    故选：B．

    点评 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．在N2、O2、H2、CO、CO2和CH4等气体中，
    （1）有剧毒的气体是CO；
    （2）具有氧化性的气体是O2；
    （3 ）天然气的主要成份是CH4；
    （4）跟水能起反应，其产物能使紫色石蕊试液变红的气体是CO2；
    （5）本身不燃烧，也不支持燃烧的气体是CO2；
    （6）混入一定量的空气点火时，会发生爆炸的气体是H2、CO和CH4；
    （7）完全燃烧时产物为二氧化碳和水的气体是CH4；
    （8）在冶金工业中，常用做还原剂的气体是H2、CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，依据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    ①t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙＞甲=丙（用＞、＜或=表示 ）
    ②甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用降温结晶的方法．
    ③t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液质量由大到小的顺序的是乙＞甲＞丙（用＞、＜或=表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某课外活动小组的同学用如图1装置探究CO2的实验室制法．

    （1）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是B，收集装置是C发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
    NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑　　　　2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是A．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是碳酸氢铵加热分解会生成二氧化碳和氨气的混合气体得到的二氧化碳不纯．
    （3）丙同学用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图2所示．在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl2外，还含有HCl；计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）．实验装置如图：
    图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
    实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原（填“氧化”或“还原”）性．在这一实验过程中没有涉及的基本反应类型是复分解反应．
    实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情．
    【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
    同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究．
    【实验方案】
    实验组别实验操作实验现象结论
    实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		黑色粉末变成红色固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．Zn和CuO能发生置换反应．
    实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		发生爆炸，黑色粉末变成红色．
    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．

    Mg和CuO能反应
    实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应．
    【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．
    如图所示，实验Ⅰ是水的沸腾装置，实验Ⅱ是水的蒸馏装置，实验Ⅲ是水的电解装置．

    （1）实验Ⅰ中发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）实验Ⅱ中水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的间隔．
    （3）实验Ⅲ中没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子．实验Ⅲ发生了分解填“化合”或“分解”）反应．
    （4）实验Ⅲ中反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，试管1中收集的气体是O2（填化学式）．试管1中收集的气体可用带火星的木条来检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体物质，要将其除掉可选用（　　）
    A．汽油B．稀盐酸C．酒精D．水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色？实验步骤：
    （1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
    （2）在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
    （3）在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
    通过上述实验的探究，回答下列问题．（下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红）
    实验序号实验现象实验结论
    实验（1）无变化水分子不能使无色酚酞试液变红色
    实验（2）无变化钠离子不能使酚酞试液变红色
    实验（3）试管内无色酚酞试液变红色氢氧根离子能使酚酞试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某纯碱样品值可能混入了Na2SO4杂质，实验小组对该样品进行了测定．
    （1）甲同学取样品于试管，加水溶解后，再加入足量BaCl2溶液，观察有白色沉淀现象产生，由此他得出结论：样品中含有Na2SO4．乙同学认为甲同学结论不严谨，他向甲同学实验后的试管中加入足量的稀硝酸，观察到固体表面有气泡，沉淀部分溶解的现象，证明样品确实含有Na2SO4．
    （2）丙同学取样品溶于水后，加入一定量稀盐酸，将产生的气体净化后通入足量的氢氧化钠溶液，根据溶液增加的质量来计算该纯碱样品中Na2CO3的质量分数，为了确定丙同学的实验结果是否准确，丁同学取其加盐酸后所得溶液样品，进行了如下探究：
    【实验目的】溶液样品中溶质成分是什么？
    【提出猜想】①NaCl，Na2SO4  
                        ②NaCl，Na2SO4和HCl 
                        ③NaCl，Na2SO4和Na2CO3  
                        ④NaCl，Na2CO3，HCl和Na2CO3
    丁同学经过思考，认为猜想④（填序号）一定不成立．
    【实验操作及现象】向溶液样品中加入适量稀硫酸，有气泡产生．
    【实验结论】猜想③成立，同时说明丙同学实验所测数据偏小（填“偏大”或“准确”或“偏小”）

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