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11.只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A水和过氧化氢溶液加二氧化锰,观察能否产生气体
B硬水和软水加肥皂水,振荡,观察产生泡沫的情况
C氮气和二氧化碳用燃着的木条,观察木条燃烧的情况
D棉纤维和羊毛纤维点燃,闻燃烧产生的气味
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气进行分析;
B、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析;
C、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析;
D、根据羊毛纤维燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析.

解答 解:A、取样品,加入二氧化锰,有气泡产生的是过氧化氢溶液,没有明显现象的是水,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、二氧化碳和氮气都不具有助燃性,燃着的木条都会熄灭,现象相同,不能鉴别,故C错误;
D、取样品,灼烧,有烧焦羽毛气的气体产生的是羊毛纤维,没有此气味的是棉纤维,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:C.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

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(2)利用复合再生粉末活性炭可对污水进行深度处理.在此方法中,活性炭所起的作用是吸附和过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图是同学们经常使用的铅笔示意图.

(1)在组成铅笔的各种材料中,能导电的是①,燃烧时产物中有二氧化碳的是②.(每空只要求填一种,填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图为某些物质间的转化关系.E为常见的碱,F常作食品干燥剂,M为石膏的主要成分.部分反应物和生成物已略去.
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(2)反应①、③的化学方程式:①Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,③2Ca(OH)2+2SO2+O2=2CaSO4↓+2H2O.
(3)能体现明代《天工开物》中“煤饼烧石成灰”的反应是②(选填反应序号).
(4)工业上可用B和H合成乙醇(C2H6O),反应中B和H的质量比为22:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.一定质量含杂质的铁(杂质不溶于水,也不参与反应)与 100 克 16% CuSO4 溶液恰好完全反应,过滤得到干燥的 固体 6.8 克,则含杂质的铁的质量是(  )
A.6.0 克B.5.6 克C.16 克D.6.4 克

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.下列做法能达到目的是(  )
A.清洗试管中附着的铜:向试管中注入稀硫酸,振荡
B.除去铁锈:将生锈的铁制品与氢氧化钠溶液长时间混合
C.用石蕊试液能把氢氧化钾溶液、稀硫酸、氯化钙溶液一次鉴别出来
D.鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥:分别与熟石灰混合后研磨,闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.“图象法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系,分析图象时要注意“点线结合”,关注起点、折点、终点的意义,线段,射线、曲线表示的变化趋势等,请你完成下面的问题:
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(2)镁和铝可以用来验证盐酸的性质,小红要探究镁和铝与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量是BD(选填序号).
A、两种金属的质量    B、盐酸的质量分数   C、反应容器的材质    D、温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图表示水消毒时所发生反应的微观过程,下列有关说法正确的是(  )
A.图中单质的化学式为O2
B.该反应属于置换反应
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D.生成物中氯元素的化合价分别为-1和+1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度是20g;
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(3)t3℃时,将等质量的甲、乙两种固体配制成饱和溶液,需要水的质量甲<乙(“>”“<”或“=”)

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