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咸宁市2012年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物.下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A、氧气可供给呼吸,可用作燃料
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
考点:空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氧气用途有:支持燃烧和供给呼吸.氮气和稀有气体的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越差,不是越好;二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,二氧化碳是空气的成分,不属于空气污染物.
解答:解:A、氧气用途有:支持燃烧和供给呼吸,不能用作燃料,故选项错误;
B、氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂,故选项正确;
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越差,不是越好,故选项错误;
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,二氧化碳是空气的成分,不属于空气污染物;故选项错误;
故选B
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况,根据所学知识回答:
(1)锁芯因生锈转动不灵活,可向其中加
 
  使其润滑而转动灵活.
(2)小丽同学看书眼睛酸痛,并带有轻微夜盲症,建议吃的食物中富含的营养素是
 

(3)将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上,阳光晒过后,发现瓶的内壁上有大量气泡,产生气泡的原因
 

(4)用化学方程式举例证明下列结论是错误的:生成沉淀的反应一定是复分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A克氯酸钾和B克二氧化锰共热充分反应后,得到剩余固体C克.剩余固体含有哪几种物质?
 
,各
 
克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法中,正确的是(  )
A、原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B、水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C、构成物质的粒子有分子、原子、离子
D、不同元素最本质的区别是相对原子质量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

市售打火机里装的不是汽油,而是液态丁烷(C4H10),丁烷在空气中完全燃烧后生成 CO2和H2O写出该反应的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生态农业涉及农家废料的综合利用,某种肥料经发酵得到一种含甲烷的混合气体.该气体中的甲烷(CH4)可用来还原CuO粉末得到金属铜,化学反应的方程式为:CH4+4CuO═CO2+2□+4Cu.
(1)上述化学反应方程式中“□”内对应产物的化学式为
 

(2)铜元素在化学反应前后化合价变化情况是:从
 
价变到
 
价.
(3)天然气的主要成分甲烷(CH4)若出现在煤矿的矿井里,并达到一定的 浓度,遇火就发生爆炸,这就是人们常说的“瓦斯”爆炸,为防止“瓦斯”爆炸,煤矿的矿井必须采取
 
 
等安全措施.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气,发现试管炸裂,造成此后果的原因可能是
 
;如果用排水法收集时,水槽中的水被染红了可能是
 
;高锰酸钾完全分解后试管中的剩余物是
 
(选填混合物还是纯净物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下面短文并回答:
用小刀切下一小块金属钠,切面呈银白色,将钠投入水中,它浮于水面,与水发生剧烈反应,并在水面急速动,发出嘶嘶声,顷刻间熔化成一个银白色小球,小球逐渐缩小,最后完全消失.
请归纳金属钠的物理性质是
(1)
 
 
(2)
 
,化学性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个硅原子
 
;    (2)2个氮分子
 

(3)3个碳酸根离子
 
;(4)氯酸钾中氯的化合价
 

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