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【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示的两个实验。已知所用实验装置气密性良好(提示:铜在加热条件下能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体)。

关于该实验,有如下说法:①红磷熄灭并冷却至室温后才能打开弹簧夹;②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL;④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气。其中正确说法的个数有(  )

A. 2个 B. 3个

C. 4个 D. 5个

【答案】C

【解析】

①红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹,避免了集气瓶内压强过大进入水过少,不能正确测定空气中氧气的含量的情况,故①说法正确;②点燃酒精灯加热铜丝,铜与氧气反应生成氧化铜,所以铜丝表面由光滑的紫红色变成黑色,故②说法正确;③应该在停止加热并冷却至室温才能读数,故③说法错误;④实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽,加入的铜丝必须是过量的,故④说法错误;⑤两个实验中气体都没有被完全耗尽,消耗的是氧气,剩余气体则是其他气体,则两实验均能证明空气是混合物,故⑤说法正确;⑥根据空气中氧气含量的测定原理可知,两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气,故⑥说法正确。故选C。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方程式表示下列反应原理.

(1)用加热高锰酸钾方法制取氧气.

(2)铁丝在氧气中燃烧;

(3)一种淡黄色的固体在空气中燃烧发出微弱的浅蓝色火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸,充分反应,所得溶液呈碱性

B. 等质量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为4:5

C. 镁与锌的混合物2.4g,加入到足量稀硫酸充分反应,生成氢气的质量少于0.2g

D. 5g某物质加入95g水中充分溶解后,所得溶液中溶质质量分数一定是5%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习完“二氧化碳的性质”后,某班化学兴趣小组的同学想对雪碧中逸出的气体进行探究(如图所示是雪碧汽水的配料表,已知柠檬酸能使紫色石蕊试液变红)。

[发现问题] 打开瓶盖,逸出的是什么气体?

[提出猜想] 可能是二氧化碳。

[设计方案] 甲同学:倒适量石灰水于小烧杯中,将用注射器抽取的瓶中气体注入澄清石灰水中;

乙同学:将一支燃着的小木条放在打开的瓶口处。

小组中的同学立即否定了乙同学的方案,原因是____________________

[实验探究] 小组同学按照甲同学的方案,观察到____________________,说明雪碧汽水中逸出的气体的确是二氧化碳。

[继续探究] 小组中的丙同学也设计了一个实验:将适量雪碧倒入试管中,滴加紫色石蕊试液,发现紫色石蕊变成了红色,他说这样也可以说明逸出的气体是二氧化碳。

[评价] (1)丙同学设计的实验是依据二氧化碳的化学性质:__________________(用化学符号表达式表示)。

(2)你认为丙同学的设计________(填“合理”或“不合理”),理由是_____________________

(3)请你根据丙同学的想法进行改进设计:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中,盛放ABC三种物质各30g,加热充分反应后,各物质

质量变化如下:

关于此反应,下列认识不正确的是

A. A物质有可能是单质

B. 变化后待测物A的质量为5g

C. 该变化的基本反应类型是分解反应

D. C物质中所含有的元素种类是ABD三种物质中所有元素种类之和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。

(1)用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼生铁的化学方程式为 _____

(2)用铁锅炒菜是利用铁的 ________ 性,用生铁制铁锅而不用纯铁的主要原因是______ ,铁锅与_____接触时容易锈蚀,防止铁锅锈蚀的一种方法是 ________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。

【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?

【进行猜想】甲认为黑色颗粒是____,白色物质可能是(1)Na2O(2)碳酸钠

(3)___________________乙同学认为白色物质可能是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是_______________________________

【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠: Na2O+H2O == 2NaOH

【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。

实验方案

实验操作

实验现象

结论

方案1

取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液

_______

白色物质

为氧化钠。

方案2

①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液

_______

白色物质

是碳酸钠。

②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液

_______

【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是_____________________

【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为____________________________。由钠在二氧化碳中燃烧的实验还能得出什么结论?_________________(任意写一个)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示,回答下列问题:

(1)三种物质中________的溶解度随温度变化趋势与气体溶解度的变化相似(填“甲”或“乙”或“丙”);

(2)将℃时甲、乙两物质饱和溶液分别蒸发等质量的水,析出固体的质量甲___乙 (填“>”或“<"或“=”);

(3)当甲中混有少量乙时,可采用___的方法提纯甲;

(4)将℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至℃,所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

(1)稀硫酸与锌粒反应制氢气:___________,

(2)金属铝与氧气反应生成氧化膜:________________

(3)碳酸钙在高温下分解:________________

(4)石灰水与硫酸铜溶液反应:________________

(5)甲烷在足量氧气中充分燃烧:________________

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