归纳与演绎是重要的科学方法,也用于化学学习。请根据下列装置,回答问题:
(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点_________(填序号)。
a.需要加热 b.需用催化剂 c.没有气体参加反应 d.生成的气体只有一种
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是______,反应方程式___________;
(3)装置B中反应的方程式为______;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______;若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳_________
(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流,可选择的发生装置有________,方程式是________,若用F装置收集O2,则验满方法是__________。
科目:初中化学 来源:陕西省宝鸡市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:实验题
实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。
(1)a的仪器名称是 __________。
(2)写出实验室制取氧气的一个化学反应方程式_______。利用该反应制取氧气,发生装置应选 _________(填序号,下同)。
(3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:一氧化氮+氧气→二氧化氮,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)________。
(4)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有__________。
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科目:初中化学 来源:北京市2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下所示,下列说法正确的是
A. 该反应是化合反应
B. 该反应有2种生成物
C. 每个生成物分子由3个原子构成
D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
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科目:初中化学 来源:江苏省兴化市顾庄学区2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:多选题
下列物质间比较的说法中不正确的是
A. 熔点:武德合金小于铅(铅为武德合金成分之一) B. 硬度:黄铜大于铜
C. 铁元素的质量分数:Fe2O3>生铁 D. 爆炸都是化学变化
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科目:初中化学 来源:江苏省兴化市顾庄学区2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:单选题
下列实验现象描述正确的是
A. 铜片投入到稀盐酸中产生大量的气泡
B. 肥皂水滴入硬水中,产生的泡沫较少,白色垢状物较多
C. 细铁丝在空气中燃烧时,火星四射,放出大量的热,生成黑色的固体
D. 把无锈的铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉表面有红色的铜析出,溶液由蓝色变为浅绿色
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科目:初中化学 来源:福建省2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
用如图装置完成测定空气中氧气含量实验,瓶内空气体积为100 mL,注射器中水的体积为25mL,该装置气密性良好。下列叙述错误的是( )
A. 白磷燃烧时产生大量白烟
B. 实验过程中气球先胀大后变瘪
C. 燃烧结束且等冷却后才可打开弹簧夹
D. 实验结束后注射器中还剩约20mL水
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科目:初中化学 来源:安徽省亳州市2018届九年级上学期第四次月考化学试卷 题型:科学探究题
实验课上,某小组同学在老师的指导下用碳粉还原氧化铁,实验结束后,发现试管中残留黑色固体,同学们对此产生了浓厚的兴趣,于是进行下列探究:
〖提出问题〗反应后试管中剩余的黑色固体是什么?
〖查阅资料〗常见铁的氧化物部分性质如下表所示:
常见铁的氧化物 | Fe粉 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
与酸反应能否溶解 | 能 | 能 | 能 | 能 |
颜色 | 黑 | 黑 | 红 | 黑 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 否 | 否 | 能 |
〖猜想与假设〗甲同学:FeO和C 乙同学:Fe和C 丙同学:Fe和Fe2O3 丁同学:Fe和Fe3O4
__________ 同学的猜想提出后,即被小组其他的同学否定,原因是____________
〖验证实验〗小组同学按照下列方案进行实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用磁铁吸引该黑色固体 | 黑色固体被吸引 | ____同学猜想不正确 |
取适量反应后的黑色固体于试管中,并向其中加入足量的稀盐酸 | _____________ | 乙同学猜想正确 |
〖实验反思〗已知碳粉还原氧化铁还会产生CO2,写出该反应的化学方程式_______________
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