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    在”观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约15mL的水，要用到的下列仪器是（　　）
    A、1456B、234
    C、145D、2345
    考点：常用仪器的名称和选用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据“观察水的沸腾现象”的实验的操作过程及仪器的用途分析选择仪器．
    解答：解：由题意可知，在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约15mL的水，由于加热的水较多，应选用烧杯进行加热，在加热时，应用到石棉网，酒精灯和铁架台．所以：
    A、要用到的仪器是1456，故A正确；
    B、由于液体较多，不宜用试管．故B错误；
    C、在加热时应用到铁架台，故C错误；
    D、由于液体较多，不宜用试管，也用不到试管夹．故D错误．
    故选A．
    点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    奠定近代化学的基础的是（　　）
    A、门捷列夫的元素周期律的发现
    B、原子论和分子学说的创立
    C、纳米技术的成功探索
    D、火的发现和利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种固体混合物可能由CuSO4、NaNO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中一种或几种组成，为了测定其组成，进行下列实验：
    ①将固体混合物溶于水得到无色澄清溶液A．
    ②向A中加入足量的BaCl2溶液完全反应后，过滤得白色沉淀X和澄清溶液B．
    ③向白色沉淀X中加入足量的盐酸，沉淀完全溶解，并放出气体Y．
    ④测得无色澄清溶液B中，钠离子与氯离子的数目比为2：1．
    （1）写出X、Y、的化学式：X
     
    Y
     

    （2）推断出原混合物中一定含有的物质是
     
    ；一定不含有的物质是
     
    ，可能含有的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    新切开的苹果在空气中放置一段时间表面会变黄，最终变成褐色，这种现象在食品科学上通常称为“褐变”． 关于苹果褐变的原因有以下两种说法：
    A．苹果中的Fe2+被空气中的氧气氧化成了Fe3+
    B．苹果中的酚类物质被空气中的氧气氧化了
    究竟哪种说法正确，某合作小组同学通过实验进行了探究．
    材料：苹果、浓度均为0.1mol?L-1的盐酸、NaCl溶液、NaHCO3溶液、Na2SO3溶液、KSCN溶液、开水
    （1）探究1：
    实验操作 实验现象 结论
    在“褐变”后的苹果上滴上2～3滴
     
    溶液
     
    		 说法A不正确
    （2）探究2：
    [查阅文献]
    Ⅰ．苹果中含有多酚和多酚氧化酶，苹果褐变是氧气、酚类、酚氧化酶共同作用生成了醌类物质的缘故．苹果中多酚氧化酶的活性温度为35℃左右、活性pH约为5.5．
    Ⅱ．酚类物质遇FeCl3溶液常发生显色反应而呈现一定颜色，如苯酚显紫色，对苯二酚显绿色，甲基苯酚显蓝色．
    该小组将刚削皮的苹果切成七块，进行如下实验验证．请填写下表中相应的结论：
    序号 实验步骤 现象        结论
    ① 在一块上滴加2～3滴FeCl3
    溶液    		 表面变为绿色
    苹果中含有酚类物质．
    ② 一块放置于空气中

    另一块迅速浸入0.1mol?L-1
    NaCl溶液中    		 表面逐渐褐变

    相当长一段时间内，无明显变化
    苹果褐变与
     
    有关
    ③ 另两块分别立刻放入90℃～95℃的开水和0.1mol?L-1盐酸中浸泡2min后取出，放置于空气中 相当长一段时间内，均无明显变化
    苹果褐变与
     

     
    有关
    ④ 最后两块分别立刻放入各0.1mol?L-1的NaHCO3溶液、
    Na2SO3溶液里浸泡2min后取出，放置于空气    		 前者表面逐渐褐变，
    后者相当长一段时间内，无明显变化
    亚硫酸钠溶液能阻止苹果褐变
    （3）问题与讨论：
    ①0.1mol?L-1的NaHCO3溶液和Na2SO3溶液的pH相近，Na2SO3溶液却能阻止苹果褐变，可能的原因是
     
    ，反应的离子方程式为：
     
    ．
    ②褐变会影响苹果的品质和口感，试举出家中防止削皮苹果褐变的两种措施：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由H、O、S、Mg四种元素组成的化合物，最多可以有（　　）
    A、6种B、8种
    C、9种D、多于10种

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    许多食品包装袋内都有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．某同学对一包干燥剂做了一系列探究，其实验方案如下表，请你将表格补充完整：
    问题与猜想 实验步骤 实验现象与反应方程式 实验结论
    问题：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂
     
    		 1、取足量小纸袋中的固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁
    杯壁不热    		 不能作干燥剂（生石灰与水反应要放热）
    猜想：变质后的物质可能是
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D是核电荷数小于18的四种元素，它们的原子序数依次增大，其中A与C、B与D都是同族元素，又知B、D质子数之和是A、C质子数之和的2倍，这四种元素的单质中常温下有2种气体，另2种为固体，且一种为金属：
    ①写出A、B、C、D的元素符号：A
     
    ； B
     
    ；C
     
    ； D
     
    ．
    ②B、C形成个数比为1：1的化合物能与A、B形成个数比为2：1的化合物反应，生成一种常见气体，写出化学方程式
     
    ；
    ③A、B形成个数比为1：1的化合物能与B、D形成个数比为2：1的化合物反应，化合成一种常见的酸，写出化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是除杂质或物质鉴别的方法，其中正确的是（　　）
    A、FeSO4溶液中含有CuSO4，可以加入过量铜粉，经过过滤处理
    B、铜粉中含有少量铁粉，可以加入足量的稀硫酸，经过过滤处理
    C、要鉴别一氧化碳和氢气，可用燃着的木条
    D、要鉴别氮气和氧气，可用澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    拉瓦锡认为（　　）
    A、空气是一种纯净物
    B、空气是一种单一的物质
    C、按体积比，空气中约有78%的氮气，21%的氧气，0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳和0.03的其他气体和杂质
    D、在通常状况下，空气中氮气约占
    4
    5
    体积，氧气约占
    1
    5
    体积

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