【题目】在课堂中学习了“石蕊试液在酸性溶液中显红色,在碱性溶液中显蓝色”,老师提出,试液携带不方便,可以用石蕊试纸检测(石蕊试纸是由石蕊溶液浸泡过的滤纸晾干得到)。当老师拿出红色石蕊试纸时,小柯提出了问题,石蕊试纸应该是紫色的,为什么是红的呢?这个问题引起了同学们的共鸣。同学们经过思考:对“红色石蕊试纸是如何制作的?”这一问题提出了猜想:_____,于是同学们设计了实验进行验证。往红色石蕊试纸上滴入盐酸,试纸_____;往红色石蕊试纸上滴入氢氧化钠溶液,试纸变蓝色。从而证明了猜想是正确的。他又提出一个问题,能否让试纸上变蓝的部分重新变回到红色呢?请说出你的设计方案:_____。
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【题目】如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是_____
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 酒精 | 水 | 过滤 |
B | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入足量氧气,点燃 |
C | 铜粉 | 铁粉 | 加入过量的稀盐酸,过滤 |
D | 硝酸铜溶液 | 硝酸银 | 加入过量的_____,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碱石灰是实验室常用的干燥剂,新制碱石灰是 CaO 和 NaOH 固体的混合物。
[提出问题]:敞口放置一段时间的碱石灰样品中的成分是什么?
[问题猜想]:碱石灰样品中可能含有 CaO、NaOH、_____、CaCO3 和 Na2CO3 五种物质,猜想含有碳酸钠的依据_____。(用化学方程式表示)
[查阅资料]:BaCl2 溶液呈中性。
[实验探究]:实验小组进行了以下实验探究。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及分析 |
①取少量样品与烧杯中,加入少量水。 | 烧杯底部不发热。 | 原样品中一定不含_____。 |
②向上述烧杯中继续加入足量的水, 搅拌、过滤。 | 得到白色滤渣和无色滤液。 | 原样品中不一定含 CaCO3,用化学方 程式表示原因_____。 |
③向滤液中加入过量的 BaCl2 溶液, 搅拌。 | _____。 | 原样品中一定含碳酸钠。加过量 BaCl2 溶液的作用是_____。 |
④向③所得清液中滴加无色酚酞试液。 | 酚酞变红。 | 原样品中_____含(选填“一定”、“可能”、“一定不”)[问题猜想]中你填写的物质。 |
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【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是 ( )
A. 用硫酸除铁锈:FeO+H2SO4 == FeSO4+H2O
B. 正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2 + H2O == H2CO3
C. 医疗上用碱性物质中和过多胃酸:NaOH + HCl == NaCl + H2O
D. 除去氯化钠中少量的碳酸钠:Na2CO3+H2SO4== Na2SO4+H2O +CO2↑
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【题目】下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是
A. C、CO、CO2组成中都含有碳元素,故参与反应时均具有碳的还原性
B. HCl和NaOH反应生成了盐和水,故有盐和水生成的反应都是中和反应
C. 酸溶液都含有H+,故酸都有相似的化学性质
D. 浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体
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【题目】地球大气二氧化碳的含量最多,会产生温室效应,导致全球变暖,冰山融化,海平面上升。若继续增加二氧化碳含量,后果不堪设想。
(1)空气中二氧化碳的正常含量(体积分数)_____。
(2)空气中二氧化碳的主要来源是_____。
(3)为了缓解温室效应可以采取的方法是_____。
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【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关。
(1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的______来止痒。
(2)某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰,请用化学方程式表示其原理______________.
(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷岀来,这说明气体在水中的溶解度与_________有关;喝了汽水以后,常常会打嗝,这说明气体的溶解度还与_______有关。
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_________功能.
(5)雾霾是一种灾害性天气现象,由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物,如果超过大气自净能力,就会出现雾霾现象,请分析下列污染物中,会导致雾霾的是______(填序号).
A 二氧化碳 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM2.5
(6)氮肥是农业生产中经常用的一种化肥。施用铵态氮肥时不能与_______混合使用.
(7)对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈,原因是____________.
(8)汽车在喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈,观察到溶液变黄色,反应的化学方程式是______________________________________________.
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【题目】某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进行测定(杂质不与盐酸反应且不溶于水),得到一黄色残液.为防止直接排放造成环境污染,对其进行了处理,过滤该残液,取100g 滤液,向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液,所得实验数据如下表:
加入氢氧化钠溶液的总质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | 140 | 160 |
生成沉淀的质量/g | 0 | 0 | 1.07 | 2.14 | 5.35 | 5.35 |
(资料:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl)
通过对上述实验数据的分析,选择合理的数据,计算所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.
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