[提出问题]晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现.在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出.那么.“白烟的成分是什么呢?[查阅资料]晓蒙同学对“白烟很感兴趣.为了解其成分.到图书馆查得下列资料:蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水,蜡烛点燃时.灯芯周围的石蜡先熔化.从固态变为液态.一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【提出问题】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，那么，“白烟”的成分是什么呢？
【查阅资料】晓蒙同学对“白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆查得下列资料：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气．石蜡蒸气燃烧产生火焰．二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊．
【猜想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想，并设计实验加以验证．
A．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；
B．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
C．“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
【实验验证】
（1）吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设

（填序号），但这样做并不能得到正确结论．原因是

．
（2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是

．
（3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图1-3所示）．发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设

提供了证据．同时可排除假设

，因为

．

考点：蜡烛燃烧实验

专题：科学探究

分析：（1）根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，从而判断是验证哪种假设；不能得出正确的结论是因为空气中有二氧化碳，刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，是为证明是否是水蒸气；
（3）吹灭蜡烛，立即燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，是为假设③提供依据；并根据水蒸气和二氧化碳都不能燃烧分析回答．．

解答：解：
（1）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论；
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气；
故答案为：水蒸气；
（3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了假设C的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设AB是不正确的
答案：
（1）A；蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去
（2）水蒸气
（3）C；AB；二氧化碳和水都不能燃烧

点评：熟练掌握蜡烛燃烧实验的相关知识及对白烟的认识，并能设计实验进行验证，从而学会探究问题的一般方法，解答时要细心考虑．

练习册系列答案

名榜文化假期作业寒假郑州大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

某同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O₂．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想

错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是

．
【拓展延伸】实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快．请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中

（选填“是”、“不是”）作催化剂，原因是

．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

如图是课堂中模拟炼铁的实验装置：