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(1)有两瓶从外观无法区别的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是软水,区别它们的最简便方法是加入
 
,振荡,产生较多泡沫的是
 
水.生活中通过
 
方法将硬水转化为软水.
(2)净化水的方法有很多,自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、
 
等操作,净化程度越来越高.在实验室进行过滤操作需用到的玻璃仪器有烧杯、
 
 
考点:硬水与软水,过滤的原理、方法及其应用,水的净化
专题:空气与水
分析:(1)加入肥皂水后,如果浮渣少而泡沫多的是软水;可以用加热煮沸的方法降低水的硬度.
(2)净化水的方法有很多,如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等;根据实验室进行过滤操作需用的玻璃仪器进行分析解答.
解答:解:(1)区分硬水和软水常用的试剂是肥皂水;加入肥皂水后,如果有较多浮渣的是硬水,如果浮渣少而泡沫多的是软水;可以用加热煮沸的方法降低水的硬度.
(2)净化水的方法有很多,如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等;根据实验室进行过滤操作需用的玻璃仪器有:烧杯,玻璃棒,漏斗;
故答案为:(1)肥皂水;软水;煮沸.  
(2)蒸馏;漏斗;玻璃棒.
点评:本题考查学生对鉴别软硬水方法知识的理解与掌握,并能在解题中灵活应用的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取氧气,请根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气可选用的气体发生装置是(填序号,下同)
 
;可选择的收集装置为
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为:
 

(3)B中试管口应略向下倾斜,其原因是
 

(4)用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比,其优点是
 
;(写出一点即可)
(5)装置C与装置A相比具有的优点是
 
;(一点即可)
(6)B、E连接,收集到的氧气不纯的原因是
 
(写出一点即可)
(7)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是
 
(填序号,如果没有合适选项,请选F并在方框中画出合适的装置).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水的天然循环是通过水的三态变化实现的,太阳为水的天然循环提供了能量.
(1)从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、
 
 
 
的改变造成的.
(2)水的天然循环中水的总量基本不变,但具有重要作用,其意义为
 
 
源源不断为地球上生物补充淡水资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为电解水的装置,根据观察到的实验现象回答:
(1)B电极为电源的
 
极,C管中生成的气体是
 
,气体燃烧产生淡蓝色火焰,化学方程式是
 

(2)写出电解水的化学方程式:
 

(3)该实验证明水是由
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成并保持水化学性质的最小粒子是
 
;在氧气、二氧化碳、二氧化硫中都含有相同的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列观点符合质量守恒定律的是(  )
A、铁钉生锈后质量变大了
B、50g糖与50g水混合,可得到100g糖水
C、一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变
D、某化合物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该化合物一定含有碳、氢、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氢原子)
一个
硝酸根离子
氧化镁中镁元素显+2价
化学符号
(2)下列物质:①河水  ②氦气  ③冰水  ④硫酸锌  ⑤液态氧  ⑥五氧化二磷 ⑦氯酸钾 ⑧过氧化氢溶液;属于单质的是(填化学式,下同)
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用硬水洗衣不如用软水洗得干净,下列方法可区分硬水和软水的是(  )
A、加肥皂水B、加氯化钠溶液
C、加明矾D、加盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

核内质子数不同、核外电子数相同的两种粒子,它们可能是(  )
A、两种不同元素的原子
B、同种元素的原子和离子
C、两种不同元素的离子
D、同种元素的两种原子

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