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    1．裘臻同学发现家里的汽车车门底部露出的铁的表面出现部分锈蚀的现象，决定和小组同学合作、共同探究铁生锈的条件．

    【提出问题】铁生锈的条件是什么？
    【查阅资料】裘臻同学从互联网上获悉到铁锈的主要成分是氧化铁水合物
    【猜想假设】根据铁锈的成分，裘臻认为铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应．
    【实验探究】裘臻同学进行如图A实验，将铁丝固定在试管底部，一周后观察到的现象是（1）铁钉生锈，试管内液面上升．根据现象，裘臻认为自己的猜想正确．
    【反思评价】经过思考，秦思对裘臻的实验及得出的结论的可靠性提出质疑，秦思的理由是试管内液面的变化，能证明（2）①铁钉生锈消耗氧气，使②试管内气压减小，在③大气压的作用下，试管内的液面发生变化．所以裘臻的实验和现象只能证明④氧气减少，无法证明铁生锈是铁与氧气和水共同发生的化学反应．
    【表达交流】裘臻认同了秦思的观点，二人共同补充了如图B所示实验．
    观察到（3）铁钉不生锈，试管内液面不变，得出（4）铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应的结论．
    最终证明了裘臻的猜想是正确的．
    【方法总结】在上述探究过程中，应用的实验研究方法是（5）控制变量法．
    【生活应用】裘臻发现生活中取暖使用的“暖身宝”就是利用了铁粉与氧气和水的反应，据此应用可知此反应的能量变化是（6）放热（填“吸热”或“放热”）．
    裘臻用家中的洁厕剂（主要成分是稀盐酸）除去自己实验中铁丝表面的锈，观察到溶液由无色变为黄色，产生此现象的原因是（7）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（用化学方程式表示）．

    分析 【实验探究】根据铁钉和空气中氧气、水共同作用会发生生锈进行分析；
    【反思评价】根据试管内液面上升，只能说明试管内压强减小，不能说明铁钉生锈是水、氧气共同作用的结果进行分析；
    【表达交流】根据B图中的现象，结合控制变量法进行分析；
    【方法总结】根据在上述探究过程中，应用的实验研究方法是控制变量法进行分析；
    【生活应用】根据铁粉与氧气和水的反应是放热反应，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水进行分析．

    解答 解：【实验探究】铁钉和空气中氧气、水共同作用会发生生锈，所以一周后观察到的现象是：铁钉生锈，试管内液面上升；
    【反思评价】试管内液面上升，只能说明试管内压强减小，不能说明铁钉生锈是水、氧气共同作用的结果；
    【表达交流】共同补充了如图B所示实验，观察到铁钉不生锈，试管内液面不变，得出铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应的结论；
    【方法总结】在上述探究过程中，应用的实验研究方法是控制变量法；
    【生活应用】铁粉与氧气和水的反应是放热反应，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    故答案为：【实验探究】铁钉生锈，试管内液面上升；
    【反思评价】铁钉生锈消耗氧气，试管内压强减小，大气压，氧气减少；
    【表达交流】铁钉不生锈，试管内液面不变，铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应；
    【方法总结】控制变量法；
    【生活应用】放热，Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

    点评 本题主要考查了影响铁钉生锈的因素，难度不大，注意控制变量法的正确应用．

    练习册系列答案
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    11．碱石灰是实验室中常用的干燥剂．
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    （1）操作①的名称是过滤．
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    （3）向溶液A中加入过量的CaCl2溶液的操作中，判断加入试剂已过量的方法是取少量上层清液滴加碳酸钠溶液，如有白色沉淀产生，则说明加入的试剂过量
    （4）写出溶液C中所含阴离子的符号OH-、Cl-．
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