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    化学与生活密切相关．请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：
    （1）野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是
     
    （填标号）；
    （2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…，其中所含的营养素有蛋白质、
     
    、油脂、无机盐、维生素和水．高钙牛奶中的钙元素属于人体中的
     
    （填“常量”或“微量”）元素；
    （3）野炊时正值农民向田间施肥的季节，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样，就知道农民所施的是
     
    （填化肥种类）；
    （4）回家后，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，请给他们推荐一种防锈的方法
     
    ．
    考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响,金属锈蚀的条件及其防护,常见化肥的种类和作用,生命活动与六大营养素
    专题：化学与生活
    分析：（1）有机合成材料是指用有机高分子化合物制成的材料，可根据定义进行解答；
    （2）根据人体六大营养素的种类和馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶中含有的营养素回答．
    （3）根据尿素中含有氮元素进行解答；
    （4）根据铁生锈的条件是与氧气和水接触进行解答．
    解答：解：（1）A．纯棉毛巾属于天然材料；
    B．玻璃杯属无机非金属材料．
    C．塑料袋是塑料制品，是合成材料；
    D．铁锅是金属合金，属于金属材料；
    （2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…，其中所含的营养素有蛋白质、糖类、油脂、无机盐、维生素和水．高钙牛奶中的钙元素属于人体中的常量元素；
    （3）尿素中含有氮元素，所以属于氮肥；
    （4）铁生锈的条件是与氧气和水接触，所以防锈的方法：立即擦干或链条传动部件涂上油．
    故答案为：（1）C；（2）糖类；常量；（3）氮肥；（4）立即擦干．
    点评：本题设计了一组与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．体现了生活处处有化学，化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们熟悉了许多物质．请从①石墨；②活性炭；③尿素； ④氢气；⑤食盐；⑥氧气中，选取相应物质的序号填空．
    （1）最清洁的燃料是
     
               
    （2）可用于冰箱除异味的是
     

    （3）用于急救病人的气体是
     
       
    （4）可作干电池电极的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）．实验步骤如下：

    ①按图连接装置；
    ②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为m1克；
    ③准确称得m2克的纯碱样品放入容器b中；
    ④打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；
    ⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为m3克；
    ⑥根据测得的数据分析计算碳酸钠的质量分数．试回答：
    （1）在步骤①连接装置后还应
     
    ；
    （2）装置A中试剂可选用
     
    ；
    （3）写出装置B中的反应方程式
     
    ；
    （4）若没有C装置，则会导致测定结果
     
    （填“偏大”或“偏小”）；
    （5）步骤⑤的目的是
     
    ；
    （6）E装置的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    渝东南地区蕴藏着丰富的天然气资源，为我市提供了能源保障．
    （1）写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：
     
    ；
    （2）下列能源中，属于可再生能源的是
     
    （填序号）；
    A．煤    B．天然气    C．乙醇       D．石油
    （3）事实上，氢气也是一种清洁能源，它燃烧时生成
     
    （填化学式），不会污染空气；实验室在制取氢气并试验氢气的化学性质的实验中，点燃氢气前，一定要
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    最简单的有机物是
     
    ，天然气的主要成分含
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    说出下列“2”的意义：2H2
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明家有一包已经打开近一个月的面粉，怀疑不能再食用，可母亲说，面粉还是好的，为什么不能食用呢？小明决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，于是收集有关面粉变质的信息如下：
    （1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致变质，变质的面粉中有机酸的含量增多．
    （2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质．
    （3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，但还能食用．
    【实验步骤】
    步骤一：取甲、乙两只均盛有40mL蒸馏水的锥形瓶，分别加入5克新鲜的面粉和5克待测的面粉，搅拌直至面粉液中不存在任何面团．
    步骤二：在配好的面粉液中，分别加入3滴无色酚酞试液，此时，观察到锥形瓶中的液态物质不变色．
    步骤三：用滴管向锥形瓶内逐滴加入0.02%的氢氧化钠溶液，边滴边振荡，直到氢氧化钠和有机酸恰好完全反应．分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液体积为10毫升和15毫升．
    请你帮他解决一些问题：
    （1）小明进行上述实验的目的是探究家中面粉的
     
    ；
    （2）实验中小明根据什么现象来判断氢氧化钠和有机酸恰好完全反应？
     
    ；
    （3）小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液体积是新鲜面粉消耗的1.5倍，他得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有以下四种装置：
    从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置．
    （1）用
     
    和
     
    组合成高锰酸钾制取氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将
     
    ，然后再
     
    ．
    （2）用
     
    和
     
    组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加
     
    （填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是 A、B、C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是（　　）
    A、t1℃时，取50gA的饱和溶液，将温度升高到t2℃，此时溶液中的质量分数变大（假设升温时溶剂没有损失）
    B、t1℃，将A、B、C各ag放入100g水中，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等
    C、t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
    D、从A与少量C的混合物中提纯A，可用蒸发结晶的方法

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