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8.某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铁的实验.试回答:
(1)该装置存在的一个主要问题是缺少尾气的处理装置,你的改进方法是在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉.
(2)实验过程中图A处玻璃管中能观察到的实验现象是红色粉末变成黑色,发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)B处观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊.

分析 (1)一氧化碳具有毒性,排放到空气中会污染空气,据此进行分析解答.
(2)实验过程中图A处玻璃管中一氧化碳具有还原性,与氧化铁反应生成铜和二氧化碳,写出反应的化学方程式即可.
(3)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,进行分析解答.

解答 解:(1)一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染空气,不能直接把尾气排到空气中,故该装置存在的主要问题是缺少尾气的处理装置.在出气口处用酒精灯点燃尾气,可以将有毒的一氧化碳点燃转化为无毒的二氧化碳或用气球收集起来.
(2)实验过程中图A处玻璃管中一氧化碳具有还原性,与氧化铁反应生成铜和二氧化碳,能观察到的实验现象是红色粉末变成黑色;反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,生成的二氧化碳通入澄清的石灰水中,会观察到澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:(1)缺少尾气的处理装置;在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉(合理即可);(2)红色粉末变成黑色;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)澄清的石灰水变浑浊.

点评 本题难度不大,掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、实验现象、实验步骤与注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图所示为各物质之间的转换关系,请回答下列问题:
(1)写出下列字母所代表物质的化学式:
A:CuOB:H2SO4  D:Cu(OH)2  E:CO;
(2)写出过程②的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,其基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.生活中处处有化学.请选择合适的化学术语填空(填字母):
a过滤  b结晶  c可燃性  d稳定性  e挥发性
(1)快中考了,同学们利用碳素钢笔填写档案、志愿,原因是常温下碳具有d.
(2)冬季里,我们常看到家中淹渍的咸菜上有食盐晶体析出,这个过程叫b.
(3)有些茶杯内用纱网将茶叶与茶水分离,该方法是a.
(4)天燃气可作为燃料,是因为其主要成分甲烷具有c.
(5)当打开一瓶白酒时,我们会闻到一股酒香味,是因为酒精具有e.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示.
A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:ACH4   ECaO FCa(OH)2
(2)反应③的基本反应类型是化合反应;
(3)反应②的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;反应④的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是B(填字母序号).
A.碳酸钙         B.乙醇(C2H5OH)        C.二氧化碳
(2)在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$C+2Na2CO3
(3)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图1所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是ABC(填字母序号).
A.具有吸附性    B.可重复使用   C.可处理海上石油泄漏.
(4)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法不正确的有C(填标号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料; B.二氧化碳可覆盖燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(5)将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO,其基本过程如图2所示
①“捕捉室”中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
②下列有关该捕捉过程的叙述正确的有ABD.
A.捕捉到的CO2可制备其它化工产品,减少了温室气体排放
B.反应②要吸收大量热   
C.整个过程中,只有一种物质可循环利用
D.能耗大是该捕捉技术的一大缺点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学与生活密切相关,利用所学化学知识回答下列问题.
(1)奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙,青少年缺钙会导致A(填字母序号).
A.佝偻病         B.贫血            C.甲状腺肿大
(2)某同学取少量厨房清洁剂,滴入石蕊溶液后呈蓝色,说明此厨房清洁剂显碱性.
(3)“双吸剂”主要成分是还原铁粉,可延长食品保质期,因为铁粉可与H2O和氧气反应.将完全变质的“双吸剂”放入盐酸中,写出反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用.
(5)利用厨房中的食醋可以溶解水壶中的水垢(主要成分为CaCO3和Mg(OH)2).
(6)生活中可用小苏打(NaHCO3)治疗胃酸过多,其反应方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列知识归纳,完全正确的一组是(  )
A燃烧条件B认识粒子
①可燃物
②氧气(或空气)
③温度达到着火点
①原子比分子小
②分子运动原子不运动
③分子由原子构成
C化学变化时的能量变化D化学之最
①电解水是将电能转化成化学能
②煤燃烧是将化学能转化成内能
③在化学反应中只有燃烧才能放出热量
①熔点最低的金属是汞
②地壳中含量最多的元素是氧
③导电性最好的金属是铜
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小娟和小雪两名同学在做稀盐酸与碳酸钠反应实验的时候,有了新的发现,请你帮他们分析原因.小娟同学向盛有碳酸钠溶液的试管中滴加少量稀盐酸没有发现气泡,小雪用同样的试剂,向盛有稀盐酸溶液的试管中滴加少量碳酸钠溶液发现有气泡.请解释原因盐酸与碳酸钠的反应,其实质应该是先生成碳酸氢钠,之后碳酸氢钠再与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;因此,当小娟同学向盛有碳酸钠溶液的试管中滴加少量稀盐酸时,由于盐酸少则不会发生第二个反应,也就看不到气泡;当小雪用同样的试剂,向盛有稀盐酸溶液的试管中滴加少量碳酸钠溶液时,由于盐酸相对较多,则继续第二个反应,才有气泡出现..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.生成盐和水的反应一定是中和反应
B.通过化合反应无法得到单质
C.有一种元素组成的物质一定是单质
D.置换反应生成单质和化合物,则生成单质和化合物的反应一定是置换反应

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