探究影响食盐在水中溶解速率的因素:小英在做饭时,发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。
(1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中,写出其中两项,并预测此因素对食盐溶解速率的影响:
因素① ,
你的预测 ;
因素② ,
你的预测 。
(2)从你所列因素中选出一个,通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是:
(1)开放性试题,合理即可)①温度 温度升高(或温度降低)食盐溶解速率加快(或减慢) ②晶体颗粒大小 食盐颗粒越小,溶解速率越快 ③搅拌 搅拌能加快食盐的溶解 (2)搅拌影响因素 在两个烧杯中各放入50mL温度相同的水,分别称取2g颗粒大小相同的食盐,同时放进烧杯中,在一个烧杯中搅拌,观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间。
解析:根据生活经验,影响食盐在水中溶解速率的因素有温度、食盐颗粒大小和搅拌等。解答本题的难点是第(2)问设计实验方案,实验设计时要注意:(1)控制变量。该实验设计除了要观察的变量(如搅拌)处,其余变量(如水的体积、食盐的质量、颗粒的大小、放入的时间、温度等)都应始终保持相同。(2)测量变量。实验设计要说清楚变量如何测量(通过观察食盐全部溶解所需要的时间,确定溶解快慢)。这里食盐用量在保证能最终完全溶解
速率。在烧杯中搅拌,观察并记录两个烧杯中食盐完全溶解所需的时间。
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
温度(℃) | 溶解度(g) | ||
A | B | C | |
20 | 20 | 20 | 40 |
40 | 30 | 25 | 30 |
60 | 53.5 | 30 | 20 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实验目的 | 探究下列物质溶解前后液体温度变化情况 |
实验用品 | 药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵 |
操作过程 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时,进行了一系列探究活动并进行相关归纳,请你作为其中一员,参与他们的探究。
【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液?”进行探究。选取如下生活用品。
物品有:①粗盐;②植物油;③蒸馏水;④冰块;⑤蔗糖;⑥浓硫酸;⑦二氧化锰;⑧KMnO4仪器任选。
(1)通过该探究活动,小红得出结论:有的物质放入水中能形成溶液。如上述物质中 放入水中就能形成溶液(填“序号”)
(2)为了安全起见,小红同学进行浓硫酸和蒸馏水混合的操作是 。
(1)图示③中的操作存在一处错误,应改正为 。
(2)经老师指出原因后,小明同学又重新做了三次食盐,三次实验得出相同的结果,该结论为 。
【活动三】小聪同学为了探究某一实验目的,设计了如下实验步骤:
粗盐溶解→粗盐水过滤→滤液蒸发→计算→称量(氯化钠:2.5 g,水:47.5 g)→溶解
(1)“滤液蒸发”操作中用到的仪器有 。
(2)小聪同学的探究目的是 。
【活动四】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响?”这一课题进行探究。
(1)小伟从日常的事实:①食盐易溶于水,难溶于植物油;②硝酸钾易溶于水,碳酸钙难溶于水。分析得出:物质溶解性有 、 决定。
(2)还有哪些因素对物质溶解性有影响?小伟对此假设是:温度越高,物质溶解性越强。小伟决定用对比实验法来验证,该方案中应控制的条件是 。
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