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下列“家庭小实验”不能达到预期目的是
 

A.用肥皂水区分软水和硬水
B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
D.
 
考点:化学实验方案设计与评价,水的净化,硬水与软水,盐的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据硬水与软水因含钙镁离子化合物的量不同分析;
B、从鸡蛋壳的成分及食盐的性质来分析;
C、从过滤难溶性杂质、吸附可溶性杂质等净水的措施来分析;
D、根据黄铜和黄金虽然颜色相同,但所含的成分不同进行判断.
解答:解:A、加肥皂水时,硬水没有泡沫,而软水有泡沫,故可用肥皂水区分软水和硬水,故不合题意;
B、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,它可以和酸反应生成二氧化碳,但是不能和食盐水反应,故符合题意;
C、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用,而活性炭能吸附可溶性的杂质、异味及色素,而膨松棉可以阻挡活性炭进入水中,可以达到净水的目的,故不合题意;
D、黄铜含有铜而黄金中含有金,当燃烧时,黄铜中的铜变成黑色氧化铜,而金不反应,颜色不变,故可用燃烧法区分黄铜和黄金.
故选B;补充:可用燃烧法区分黄铜和黄金.
点评:区分或鉴别物质时,所选取的试剂或方法应能与待区分的物质发生变化而出现明显不同的实验现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验操作.其中可以达到实验目的组合是(  )
A、①③B、②④C、④⑤D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

将实验室制取二氧化碳与用高锰酸钾制取氧气两个实验相比较,下列说法正确的是(  )
A、反应条件相同
B、反应的基本类型相同
C、气体发生装置可能相同
D、气体收集装置可能相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于试管用途的是(  )
A、收集少量气体
B、量度液体的体积
C、溶解少量固体物质
D、用作少量试剂的反应容器

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是一些装置气密性的检查方法,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

初三化学上册课本开设了多个学生探究实验活动.在复习课上,宋老师对“探究燃烧的条件”和“催化剂的作用”这两个实验进行了重点复习.请回答下列问题:
(1)关于探究燃烧条件的实验
①2013年12月广州建业大厦发生严重火灾.从燃烧条件分析,大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了
 
.高层建筑同城设计了灭火的洒水系统.从灭火原理分析,洒水的作用主要是
 

②分析表中的数据,回答问题:
物质代号LMNP
熔点/℃-1173550660-259
沸点/℃7848272519-253
着火点/℃510370550580
有人认为“物质的熔、沸点越高,着火点越高”,该结论
 
(填“合理”或“不合理”).已知酒精灯火焰的温度约为500℃.利用如图装置,为验证温度达到可燃物着火点是燃烧条件之一,表中可用于完成该实验的两种可燃物是
 
 
(填代号).
(2)关于探究催化剂作用的实验:氯酸钾分解除了用二氧化锰外,还可以氧化铜等物质作催化剂.
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
【设计实验、以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验(其他可能影响实验的因素均忽略).
实验序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间
2.0g/
330℃
100mLt1
2.0gCuO    0.5g330℃100mL t2
2.0gMnO2   0.5g330℃100mL t3
2.0gMnO2
 
g
380℃100mL t4
①若t1
 
t2(填“大于”“等于”“小于”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
②你认为设计实验三和实验二对比的目的是
 

③写出实验二中所涉及的化学方程式为
 

④将实验三和实验四对比,可得出化学反应快慢与温度的关系,那么实验四中控制MnO2的质量应为
 
g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

净化水的方法
 
 
 
 
其中能降低水硬度的
 
能除去水中臭味的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于“化学之最”的说法中错误的是(  )
A、天然存在最硬的物质是金刚石
B、相对分子质量最小的氧化物是水
C、空气中含量最多的元素是氧元素
D、地壳中含量最多的金属元素时铝元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

在2A+3B=C+4D的反应中,已知68gA与40gB恰好完全反应,生成24gC,若A物质的相对分子质量为136,则D物质的相对分子质量是
 

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