(7分)现有某不纯的碳酸钠固体样品,已知其中含有的杂质可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一种或几种。为确定其杂质的成分,进行如下实验,出现的现象如图所示(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。
请你根据实验过程和发生的现象做出分析判断,并填写以下空白:
(1)气体D能使紫色石蕊试液 。
(2)无色溶液E中的酸根离子的符号是 。
(3)该碳酸钠固体样品中一定含有的杂质是 ,一定不含有的杂质是 。
(4)请写出过程④中发生反应的一个化学方程式 。
(5)碳酸钠固体样品中还不能确定的物质是 。要确定它是否存在,可另取溶液A再实验。请简述你的设计方案(说明实验操作步骤、发生的现象及结论)。
。
(1)变红色; (2)NO3—; (3)Na2SO4;CuSO4、CaCl2;
(4)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3; (5)取少量溶液A于试管中,加入足量硝酸钡溶液,充分反应后过滤,再向滤液中加入适量硝酸银溶液和稀硝酸。若产生白色沉淀,则说明碳酸钠固体样品中含有氯化钠;若无明显现象,说明不含氯化钠。
解析试题分析:根据题意可知:沉淀B与稀硝酸混合后,生成的气体D为二氧化碳气体;沉淀F不溶于稀硝酸,为硫酸钡。所以原沉淀B为碳酸钡和硫酸钡的混合物。则原样品中一定含硫酸根。
(1)气体D为二氧化碳,与水反应生成碳酸,能使紫色石蕊试液变红色。
(2)碳酸钡与硝酸反应生成的硝酸钡、二氧化碳和水;所以无色溶液E是由酸根离子为硝酸根离子,符号是NO3—。
(3)样品加水后可得无色溶液A,可排除硫酸铜(蓝色)和氯化钙(可与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀)。因原样品中一定含硫酸根,所以一定含的物质为硫酸钠。
(4)在步骤②中碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠。所以④中发生反应可为氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,化学方程式为:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3。
(5)因步骤②中加入了氯化钡,所以无法确定步骤④中生成的沉淀是否是由原固体中的氯化钠反应生成。所以还不能确定的物质是氯化钠。根据上述分析可知,原样品中一定存在的物质为碳酸钠、硫酸钠;为检验氯化钠是否存在,可另取溶液A:加入足量硝酸钡溶液,充分反应后过滤(除去碳酸钠和硫酸钠)。再向滤液中加入适量硝酸银溶液和稀硝酸。若产生白色沉淀,则说明碳酸钠固体样品中含有氯化钠;若无明显现象,说明不含氯化钠。
考点:物质的检验、实验方案的设计与评价
科目:初中化学 来源: 题型:探究题
学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究.
(1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显 性;
(2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有 产生,说明小苏打能与酸反应.在医疗上可以用小苏打治疗 ;
(3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她如图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成.当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小刚认为猜想 一定不正确,理由是 .小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为
(4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加 溶液 | 产生白色沉淀 | 试管内剩余的固体为Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
(7分)某固体NaOH样品可能混入Na2CO3、Na2SO4、(NH4)2SO4中的一种或几种,现按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:
气体A能使无色酚酞变为________________色。
滤液D中的溶质为_____________________________。
写出步骤②中发生的一个方程式__________________________________。
通过上述实验证明混进的物质一定有_____________________。
不能确定该样品中是否含有____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
(10分)某粗盐中主要成分为NaCl ,还含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙。为了除去杂
质,得到纯净的氯化钠,进行如下实验。
(1)除难溶性杂质。将5g的粗盐溶解于足量水中,需用玻璃棒不断搅拌,目的是 ;进行过滤操作时,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ;过滤后,将滤液转移到 (填仪器名称)进行加热蒸发,得到固体精盐4g。若所得精盐的产率偏低,可能的原因是 (填字母)。
A.部分粗盐未溶解 B.蒸发时未使用玻璃棒进行搅拌,导致液滴飞溅 C. 过滤时,滤纸破损了
(2)除可溶性杂质。经过上述操作后,精盐中仍存在少量的MgCl2、CaCl2未除去,现设计如下实验进行提纯,提纯的流程如下:
回答下列问题:
①用NaOH为了除去MgCl2杂质,反应的化学方程式为____________________ _。
②NaOH和Na2CO3如果添加过量了,需往滤液中加入适量___________除去。
③过滤后,所得滤渣中含有的物质是 (填化学式)。
④从滤液中得到氯化钠固体的主要操作是蒸发,为了获得纯净的氯化钠,应蒸发至__ _(填序号)。
A.完全蒸干时停止加热 B.快干时停止加热,利用余热蒸干
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
(6分)有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一种或几种,为证明其组成,进行如下实验:
(1)取少量白色粉末,加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液
(2)向实验(1)滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体。
(3)向实验(1)得到的滤液中通入CO2气体,得到白色沉淀。
根据上述实验现象判断:
① 白色固体中一定不含 ,一定含有 。
② 写出(3)中白色沉淀的化学式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
(7分)A、B、C、D、E、F、G表示的是7种初中化学常见的物质,7种物质均由H、C、O、Na、Cl中的一种或几种元素组成。
(1)常温下A、B为液体,A在一定条件下分解生成B和单质C。该反应的化学方程
为_____。C的一种主要用途是________。
(2)D和E均含有三种元素,且D中各原子个数比为1∶1∶1,G溶液分别与D、E、F溶液反应均可生成B和氯化钠。
① F属于_____(填 “酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
② D与G反应的化学方程式为_____,此反应属于基本反应类型中的_____反应。
③ 一定量的E与G充分反应后得到无色溶液,向其中加入足量的F溶液,无明显
现象。由此推断,原无色溶液中的溶质是(写出所有可能)________。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
(7 分)在做完盐的性质实验后,某实验小组欲对废液成分进行研究。 根据实验所用药品, 他们初步分析该废液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的两种或多种。为确定废液成分,他们按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。 试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)常温下,气体 C 水溶液的 pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”之一) ;沉淀 E 是 (写化学式) 。
(2)废液中一定含有的溶质是 (写化学式) 。
(3)滤液 F 中一定含有的阳离子是 (写离子符号) 。
(4)步骤②中发生反应的化学方程式为 。
(5)仅根据上述实验现象,废液样品中还不能确定的物质是 ,为了确定它是否存在,可将实验进行改进,你的建议是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
现有三瓶失去标签的无色液体,它们是稀盐酸、稀硫酸和浓硫酸。为了鉴别这三种溶液,现各取少量,分别编号为A、B、C,并按下图步骤进行实验,同时观察现象。
(1)B溶液是 ,由上述实验可知B具有 。
(2)A溶液是 ,试剂X是 ,写出滴加试剂X时反应的化学方程式: 。
此反应 (填“是”或“不是”)置换反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
在化学实验室,亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有、
、
、
中的一种或几种。
小组同学进行了以下实验;
①首先,观察废液为无色溶液,则废液中一定不含有的物质是____________;
②然后,测试废液的pH为13,则废液中一定含有的物质是_______________;
③接下来,向废液中加入适量的溶液,产生白色沉淀,则废液中一定还含有的物质是______________,可能含有的物质是_______________。
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