分析 (1)熟练掌握常见化学仪器的名称及其用途;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,发生装置的特点属于固体加热型;据反应原理书写表达式,排空气法收集的气体较干燥;
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,二氧化锰是催化剂,该反应属于固液常温型,故选发生装置B,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;并根据实验的结果推测原因;
(4)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以只能用向上排空气法收集;验满二氧化碳的方法是:将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(5)据高锰酸钾制取氧气的注意事项和反应原理分析解答;
(6)氢气密度比空气小;
(7)证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应,可将石灰水换做水做对比实验,观察矿泉水瓶变瘪的程度进行判断;
(8)根据装置特点和制取气体的方法分析解答;
(9)分液漏斗可控制液体的滴加速度,进而可控制反应速率.
解答 解:(1)标号仪器分别是酒精灯和锥形瓶;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,发生装置的特点属于固体加热型的A装置,反应的文字表达式是:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;因为氧气不易溶于水且密度大于空气,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空气法收集,但向上排空气法收集的气体较干燥,故应选择的收集装置是E;
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,二氧化锰是催化剂,该反应属于固液常温型,故选发生装置B,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因可能是:从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积;
(4)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以只能用向上排空气法收集;验满二氧化碳的方法是:将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(5)加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,反应的化学式表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)氢气密度比空气小,所以应从b管进气,将空气挤压到塑料袋底部排出;
(7)证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应,可将石灰水换做水做对比实验,观察矿泉水瓶变瘪的程度进行判断;
(8)用装置图B代替图3制取气体,该装置具有可控制反应速率,不需通电,节约能源,节约药品等优点;①大理石和稀盐酸,②碳酸钠粉末和稀硫酸,③锌粒与稀硫酸,④过氧化氢溶液与二氧化锰,反应均不需加热都可用此装置;
(9)B装置的最大优点是可通过分液漏斗控制液体的滴加速度,进而可控制反应速率;
故答案为:(1)、酒精灯;锥形瓶:
(2)、A;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;E:
(3)、催化;B、C(或E);从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积;
(4)、B;E;将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满;
(5)、在试管口处一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)、b;
(7)、把石灰水换作等体积的水,观察矿泉水瓶变瘪的程度;
(8)、可控制反应速率,不需通电,节约能源,操作简单等;①②③④;
(9)、可控制反应速率;来控制液体的滴加速度.
点评 本题考查了常见气体的制取装置、收集方法的选择及实验误差的分析,装置评价、常用仪器等知识,比较综合而全面,要结合题意细心分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有①② | B. | 只有②③④ | C. | 只有①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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