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实验台上分类摆放下列药品,兴趣小组欲利用这些药品进行铝和铜性质的探究.

Ⅰ.(1)铝的利用比铁、铜晚得多,这个事实与下列哪些因素有关______.
A.铝在地壳中含量高  B.铝相对活泼,冶炼较难  C.铝的硬度小
(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中其表面易形成致密的______.该变化的化学方程式为______.
(3)比较铝和铜的金属活动性强弱,可选用上述的______ (填序号)试剂进行实验.Ⅱ.将铝片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,铝片上没有明显变化,其原因是______.兴趣小组把处理过的铝片放入硫酸铜溶液中,除铝片上有红色金属析出外,还发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望.
[提出问题]该气体是什么呢?
[猜想]甲同学认为可能是氧气;乙同学认为可能是氢气;丙同学认为可能是二氧化硫.
[探究实验]闻该气体的气味,发现没有气味,排除了______同学的猜想.
对余下两种气体猜想进行如下实验:
   实验步骤   现象    结论
______
______
木条不复燃
该气体不是氧气
收集一试管气体,用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰发出轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰
该气体是______
[思维拓展]由以上探究实验可以推知,硫酸铜溶液中有______离子参与反应.

解:Ⅰ.(1)铝的利用晚于铁、铜是由于金属铝的活动性比铁、铜强,即选项B铝相对活泼;由于活动性较强,其冶炼则会相对比较困难;
(2)根据铝的化学性质,在常温下,铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化,从而使铝有较好的抗腐蚀性,该反应的化学方程式为:4Al+3O22Al2O3
(3)根据金属活动性顺序表,排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来,故可选③⑤;根据与相同的酸反应,活动性强的反应剧烈,可选①⑤⑥;
Ⅱ.在常温下,铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化膜,阻止铝与硫酸铜反应,所以实验中观察到铝片上没有明显变化,铝片没有发生反应;
[探究实验]:二氧化硫有强烈的刺激性气味,闻该气体的气味,发现没有气味,故可以排除是二氧化硫,即丙同学的猜想.
验证氧气用带火星的木条来验证,操作步骤是:收集一试管气体,用带火星木条检验;
[思维拓展]:与铝反应生成氢气,根据质量守恒定律,故硫酸铜溶液中有氢离子参与反应.
故答案为:
Ⅰ.(1)B;(2)(氧化铝)保护膜;4Al+3O22Al2O3;(3)①⑤⑥或③⑤;
Ⅱ.铝片表面未用砂纸进行打磨,清除氧化膜等其它合理答案;
[探究实验]:丙;收集一试管气体,用带火星木条检验;氢气;
[思维拓展]:氢
分析:Ⅰ、活动性较强的金属,其冶炼则会相对比较困难,故利用的就会晚;在常温下,铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化;根据金属活动性顺序表,排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来;根据与相同的酸反应,活动性强的反应剧烈,来选择试剂验证金属活动性的强弱;
Ⅱ、根据二氧化硫具有强烈的刺激性气味排除丙同学的猜想;根据氧气的验证方法验证氧气;发出轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰的气体是氢气;与铝反应有氢气生成的溶液中有氢离子的存在.
点评:本题考查金属活动性顺序等基础知识,同时还利用铝的性质,考查了对实验所出现的意外现象进行分析的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?宁德质检)实验台上分类摆放下列药品,兴趣小组欲利用这些药品进行铝和铜性质的探究.

Ⅰ.(1)铝的利用比铁、铜晚得多,这个事实与下列哪些因素有关
B
B

A.铝在地壳中含量高   B.铝相对活泼,冶炼较难   C.铝的硬度小
(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中其表面易形成致密的
氧化铝保护膜
氧化铝保护膜
.该变化的化学方程式为
4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3
4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3

(3)比较铝和铜的金属活动性强弱,可选用上述的
①⑤⑥或③⑤
①⑤⑥或③⑤
 (填序号)试剂进行实验.Ⅱ.将铝片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,铝片上没有明显变化,其原因是
铝片表面未用砂纸进行打磨,清除氧化膜
铝片表面未用砂纸进行打磨,清除氧化膜
.兴趣小组把处理过的铝片放入硫酸铜溶液中,除铝片上有红色金属析出外,还发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望.
[提出问题]该气体是什么呢?
[猜想]甲同学认为可能是氧气;乙同学认为可能是氢气;丙同学认为可能是二氧化硫.
[探究实验]闻该气体的气味,发现没有气味,排除了
同学的猜想.
对余下两种气体猜想进行如下实验:
     实验步骤      现象        结论
收集一试管气体,
收集一试管气体,

用带火星木条检验
用带火星木条检验
木条不复燃
该气体不是氧气
收集一试管气体,用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰 发出轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰
该气体是
氢气
氢气
[思维拓展]由以上探究实验可以推知,硫酸铜溶液中有
离子参与反应.

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科目:初中化学 来源:2012届福建省宁德市九年级毕业班质量检查考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

实验台上分类摆放下列药品,兴趣小组欲利用这些药品进行铝和铜性质的探究。

①             ②           ③         ④         ⑤        ⑥   
②    Ⅰ.(1)铝的利用比铁、铜晚得多,这个事实与下列哪些因素有关           
A.铝在地壳中含量高   B.铝相对活泼,冶炼较难   C.铝的硬度小 
(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中其表面易形成致密的           。该变化的化学方程式为                            
(3)比较铝和铜的金属活动性强弱,可选用上述的         (填序号)试剂进行实验。Ⅱ.将铝片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,铝片上没有明显变化,其原因是          
兴趣小组把处理过的铝片放入硫酸铜溶液中,除铝片上有红色金属析出外,还发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望。
【提出问题】该气体是什么呢?
【猜   想】甲同学认为可能是氧气
乙同学认为可能是氢气 
丙同学认为可能是二氧化硫
【探究实验】闻该气体的气味,发现没有气味,排除了     同学的猜想。
对余下两种气体猜想进行如下实验:

    实验步骤
    现象
      结论
                        
                       
木条不复燃
 
该气体不是氧气
收集一试管气体,用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰
发出轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰
 
该气体是               
【思维拓展】由以上探究实验可以推知,硫酸铜溶液中有       离子参与反应.         

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科目:初中化学 来源:福建省期末题 题型:实验题

实验台上分类摆放下列药品,兴趣小组欲利用这些药品进行铝和铜性质的探究。          
Ⅰ. (1 )铝的利用比铁、铜晚得多,这个事实与下列哪些因素有关                 
 A .铝在地壳中含量高   B .铝相对活泼,冶炼较难   C .铝的硬度小  
(2 )铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中其表面易形成致密的            。该变化的化学方程式为                            
(3 )比较铝和铜的金属活动性强弱,可选用上述的           (填序号)试剂进行实验。
Ⅱ.将铝片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,铝片上没有明显变化,其原因是           。兴趣小组把处理过的铝片放入硫酸铜溶液中,除铝片上有红色金属析出外, 还发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望。
【提出问题】该气体是什么呢?
【猜     想】甲同学认为可能是氧气            
乙同学认为可能是氢气              
丙同学认为可能是二氧化硫
【探究实验】闻该气体的气味,发现没有气味,排除了      同学的猜想。 对余下两种气体猜想进行如下实验:
【思维拓展】由以上探究实验可以推知,硫酸铜溶液中有        离子参与反应.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年福建省宁德市九年级毕业班质量检查考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

实验台上分类摆放下列药品,兴趣小组欲利用这些药品进行铝和铜性质的探究。

①              ②            ③          ④          ⑤         ⑥   

②     Ⅰ.(1)铝的利用比铁、铜晚得多,这个事实与下列哪些因素有关           

      A.铝在地壳中含量高   B.铝相对活泼,冶炼较难   C.铝的硬度小 

(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中其表面易形成致密的            。该变化的化学方程式为                            

(3)比较铝和铜的金属活动性强弱,可选用上述的          (填序号)试剂进行实验。Ⅱ.将铝片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,铝片上没有明显变化,其原因是          

兴趣小组把处理过的铝片放入硫酸铜溶液中,除铝片上有红色金属析出外,还发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望。

【提出问题】该气体是什么呢?

【猜    想】甲同学认为可能是氧气

            乙同学认为可能是氢气 

            丙同学认为可能是二氧化硫

【探究实验】闻该气体的气味,发现没有气味,排除了      同学的猜想。

对余下两种气体猜想进行如下实验:

     实验步骤

     现象

       结论

                        

                       

木条不复燃

 

该气体不是氧气

收集一试管气体,用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰

发出轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰

 

该气体是               

【思维拓展】由以上探究实验可以推知,硫酸铜溶液中有        离子参与反应.          

【解析】Ⅰ.(1)铝的利用晚于铁、铜是由于金属铝的活动性比铁、铜强,即选项B铝相对活泼;由于活动性较强,其冶炼则会相对比较困难.(2)铝的活动性较强,在常浊下可以与氧气反应生成氧化铝且形成致密的膜覆盖在铝的表面,隔绝金属铝与氧气的接触,防止了进一步氧化.

根据金属活动性的反应规律可进行判断,排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢,根据与酸反应的剧烈程度也可以判断金属活动性强弱,活动性强的金属可以把比它活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来.

Ⅱ铝在空气中表面易氧化形成氧化铝保护膜,进行有关铝的性质实验需要将其除掉,二氧化硫是有刺激性气味的气体,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,氧气能使带火星的木条复燃,检验氢气使用的是收集气体点燃的方法,活泼金属能与酸反应生成氢气.

 

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