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【题目】如图是 6 种粒子的结构示意图请按要求回答问题

(1)写出下列粒子的化学符号:E: ,F:

(2)易失电子的粒子是 (填序号,下同);化学性质相似的一组原子是

(3)写出 BE 形成物质的名称:

【答案】(1)Cl O2﹣ (2)CDE CD (3)氯化钠

【解析】

试题分析:

(1)E中质子数=核外电子数=17,为氯原子,符号为:Cl;F中质子数=8<核外电子数,均为氧离子,符号为:O2﹣

(2)CDE的最外层电子数大于4个,在化学反应中易得到电子;决定元素化学性质的是最外层电子数,原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质,C和D的最外层电子数均为6,故两者具有相似的化学性质

(3)B质子数=11,为钠原子,E质子数=17,为氯原子,BE 形成物质的名称为氯化钠

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】真空充气包装食品的探究。

背景1:市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是:除去空气,使大多数微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖,从而防止食品变质。

背景2:可比克等膨化食品、蛋黄派等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内的空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。

【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?

【猜想假设】经过同学们的激烈讨论,最后同学们提出了气体可能的情况:

氮气;二氧化碳。

【提出方案】为了探究气体的成分,小华和小红两位同学各提出了一种方案。

小华方案:收集一瓶该气体,把一根燃着的木条伸入瓶中,发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。该方案 可行(填)?理由是

小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂,在装有该气体的容器(容器内压强接近大气压强)上连接了如图一个装置。

A、为了使容器内的气体通过澄清石灰水,活塞应向 (左或右)移动。

B、不管气体是二氧化碳还是氮气,试管中都有的实验现象是

C、经过实验后,发现澄清石灰水 ,证明气体是二氧化碳。

请写出该反应的表达式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空。

A.绿色 B.黑色 C.紫黑色 D.白色

物质

高锰酸钾固体

氧化镁

四氧化三铁

碱式碳酸铜

碳酸氢铵

颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列制取氧气的操作,先后顺序不规范的是

A先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯

B先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯

C先检查装置气密性,再加入高锰酸钾

D先盖上玻璃片,再从水中取出集气瓶正放在桌面上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用托盘天平称量固体物质时,把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为108g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是

A.92 g B.98 g C.108 g D.102 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的是指( )

A. 物质 B. 原子 C. 元素 D. 分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】淀粉溶液遇碘变蓝。实验表明:无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色这一现象说明

A同种分子质量相同 B同种分子体积相等

C同种分子性质相同 D同种分子运动速度相

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是测定氧气含量的三种方法,请回答下列问题

(1)图2与图1比较有什么优点?(列举两条)

(2)利用图3进行实验,白磷在热水加热的条件下会着火燃烧,整个过程中活塞的移动方向是 ;充分冷却后活塞应停留在 (填数字)

(3)金属镁条不仅与氧气反应,还能与空气中的氮气、二氧化碳反应如果把图1中的红磷换成镁条,则实验结果偏 (填大或小)铁丝也可以和氧气反应,能用铁丝代替红磷完成上面的实验吗? (填“能”或“不能”),并说明原因:

(4)若实验测得的结果偏小,可能的原因有那些?(列举两条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于同素异形体的是

A. COCO2 B. 金刚石与石墨 C. 镁条和镁粉 D. 冰和干冰

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