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    （2013?双滦区模拟）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．
    温度/℃ 0 20 40 60 80
    溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
    （1）20℃时，向50g水中加入30g硝酸钾，充分溶解后得到
    饱和
    饱和
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （2）观察上述表格，可以总结出的规律是
    硝酸钾的溶解度随温度升高而增大
    硝酸钾的溶解度随温度升高而增大
    ．
    （3）如图所示，小烧杯中盛放的是饱和硝酸钾溶液．若将适量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，能够使小烧杯中有固体析出的是
    AC
    AC
    ．
    A．冰        B．氧化钙       C．硝酸铵        D．氢氧化钠
    （4）下列关于60℃时硝酸钾饱和溶液的说法，正确的是
    BC
    BC

    A．溶质质量最多为110g
    B．溶质质量一定比溶剂多
    C．一定比40℃硝酸钾溶液溶质的质量分数大．
    分析：（1）根据20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g进行解答；
    （2）根据上述表格可知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大进行解答；
    （3）根据硝酸钾的溶解度随温度降低而减小以及物质的性质进行解答；
    （4）根据60℃时硝酸钾饱和溶液的含义进行解答．
    解答：解：（1）20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，所以20℃时，向50g水中最多溶解15.8g硝酸钾，所以20℃时，向50g水中加入30g硝酸钾，充分溶解后得到饱和溶液；
    （2）由上述表格可知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大；
    （3）硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，所以使小烧杯中有固体析出可以降低温度，冰和硝酸铵溶于水吸热，温度降低，而氧化钙和氢氧化钠溶于水吸热温度升高，故选AC；
    （4）A．没有指明饱和溶液的质量，所以无法判断溶质的多少，故A错误；
    B．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，所以60℃时硝酸钾饱和溶液溶质质量一定比溶剂多，故B正确；
    C．硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以60℃时硝酸钾饱和溶液一定比40℃时硝酸钾饱和溶液溶溶质的质量分数大，故一定比40℃硝酸钾溶液溶质的质量分数大，故C正确．
    故答案为：（1）饱和；
    （2）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大；
    （3）AC；
    （4）BC．
    点评：本题考查了溶解度的知识，完成此题，可以依据题干提供的信息进行．
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    （2013?双滦区模拟）某化学兴趣小组对一包干燥的白色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题：
    【教师提醒】它由碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠三种固体中的一种或两种组成．
    【提出猜想】白色粉末可能的组成有：①只有碳酸钙；②只有碳酸钠；③只有氢氧化钠；④是碳酸钠、碳酸钙的混合物；⑤是碳酸钙、氢氧化钠的混合物；⑥是碳酸钠和氢氧化钠的混合物．
    【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有碳酸钙，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．
    【查阅资料】
    1、碳酸钠俗称纯碱，溶液呈碱性．  2．CaCl2、Ca（NO3）2、BaCl2等溶液呈中性．
    【实验探究】
    （1）甲同学取适量白色粉末装入试管中，然后加入足量的水，振荡．结果白色粉末全部溶解，从而排除猜想中的
    ①④⑤
    ①④⑤
    （填猜想中的序号）．
    （2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量白色粉末于试管中，加入足量的水溶解后再滴加2～3滴酚酞试液，振荡后观察，溶液变成红色．乙同学认为只有猜想③正确，可是丙同学却不是这样认为，他的理由是
    碳酸钠溶液也呈碱性
    碳酸钠溶液也呈碱性
    ．
    （3）丁同学进一步确定白色粉末的组成，在甲同学所得的溶液中加入足量的稀盐酸，结果有气泡产生，于是丁同学认为可以排除猜想③，试写出产生气体的反应的化学方程式：
    Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    【交流讨论】
    通过上述实验探究，小组内展开了激烈的讨论，有的同学认为猜想②正确，有的同学认为猜想⑥正确，各执一词．于是小明同学想出一种方法：在甲同学所得的溶液中先加入过量的
    氯化钡
    氯化钡
    溶液，然后再滴入
    酚酞试液
    酚酞试液
    ，根据看到的
    先看到有白色沉淀生成，后看到上层清液变红
    先看到有白色沉淀生成，后看到上层清液变红
    的现象，从而得出猜想⑥是正确的．
    【反思评价】
    戊同学指出：实验是学习化学的重要的手段，但要注意实验的严谨性，如果小明同学加入的试剂的先后顺序颠倒一下，你认为
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）准确验证猜想⑥正确．

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