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    下列关于氮气的性质和用途，叙述错误的是（　　）
    A、氮气是无色无味的气体
    B、在通常状况下，氮气很难跟其他物质发生化学反应
    C、从空气中分离出的氮气，可用于填充白炽灯的灯泡
    D、从空气中分离出的氮气，不能用于生产氮肥
    考点：空气的成分及各成分的体积分数
    专题：空气与水
    分析：物质的性质决定物质的用途，熟记氮气的性质和用途即可轻松作答．
    解答：解：A、氮气常温下是无色无味的气体，A叙述正确；
    B、氮气的化学性质不活泼，常温下难与其他物质发生反应，B叙述正确；
    C、氮气的化学性质不活泼，从空气中分离出的氮气，可用于填充白炽灯的灯泡，C叙述正确；
    D、从空气中分离出的氮气，能用于生产氮肥．D叙述错误．
    故选D．
    点评：本题考查的是课本上的基础知识，解本题的关键是要熟记课本上的基础知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据哪些性质可区别下列物质并简述具体方法：
    （1）氧气和二氧化碳：
     
    性质，方法：
     

    （2）酒精和水：
     
    性质，方法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以铁矿石（含Fe203）为原料炼铁时，一氧化碳是（　　）
    A、氧化剂B、还原剂
    C、催化剂D、燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验操作的叙述正确的是（　　）
    A、选用100mL量筒量取8.0mL
    B、用托盘天平可称取15.66g NaCl固体
    C、为防止液体滴到容器外，胶头滴管应伸入到容器内部滴加液体
    D、称量前在调节天平平衡时，若发现指针向右偏转，可调节平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室利用H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O反应原理（实验装置见图），测定水分子中氢氧原子的“相对原子质量”比值，实验室中制得的氢气中有少量水蒸气．则有关实验操作说法正确的是（　　）
    A、只需要获得氧化铜粉前后的质量差
    B、只需要获得无水硫酸铜前后的质量差
    C、若没有“甲”装置，所得比值偏大
    D、实验中一定要通入足量的氢气将氧化铜完全反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应遵守质量守恒的原因，是在反应中（　　）
    A、物质的种类没有改变
    B、分子的种类没有改变
    C、原子的种类、数目和质量都没有改变
    D、分子的数目没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气性质的描述正确的是（　　）
    A、液氧是无色液体
    B、鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
    C、在常温下，木炭与氧气不发生反应
    D、任何物质在氧气中都能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫化氢（H2S）是一种密度比空气大、能溶于水的气体；实验室固体硫化亚铁（FeS）和稀盐酸在常温下反应制取硫化氢气体可以采用（　　）
    A、实验室制取二氧化碳的装置
    B、木炭还原氧化铜的装置
    C、高锰酸钾制氧装置
    D、一氧化碳还原氧化铜的装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26g黄铜（Cu-Zn合金）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8克．求：
    （1）反应中生成氢气的质量为
     
    g．
    （2）黄铜中铜的质量分数；
    （3）反应后所得溶液中溶质质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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