【题目】Ⅰ.用氯化钠制取氯酸钾的流程如图。(常温下,氯化钠固体溶于水形成氯化钠溶液。)
(1)反应Ⅰ是利用电能转化_____能。
(2)反应Ⅱ中化学方程式可表示为:NaClO3+X=KClO3↓+NaCl,则X的化学式为____。
(3)该流程中可以循环利用的物质是____(填名称)。
Ⅱ.实验室用氯酸钾制取氧气。取2g氯酸钾固体10份,分别加入不同质量的二氧化锰,加热反应,测得生成200mL氧气所用的时间,实验数据记录如下:
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧气时间/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
请回答下列问题:
(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式____。
(5)分析上述数据,利用此法制取氧气,二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为____。
(6)当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时,反应速率变低的原因是____(填序号)。
A.反应物含量过低,温度不易达到反应温度
B.催化剂与氯酸钾接触面积减小
C.二氧化锰不起催化作用
【答案】化学 KCl 氯化钠 2KCIO32KCl+3O2↑ 1:3 A
【解析】
根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息。
Ⅰ、(1)反应Ⅰ是在电的作用下生成化学物质,是利用电能转化为化学能;
(2)反应Ⅱ中化学方程式可表示为:NaClO3+X=KClO3↓+NaCl,根据质量守恒定律可得,X的化学式为 KCl;
(3)该流程中,氯化钠开始是反应物,后来是生成物,可以循环利用的物质是氯化钠;
Ⅱ、(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,对应的化学方程式 2KClO32KCl+3O2↑;
(5)分析上述数据,当用时最短时应该是最佳配比,所以利用此法制取氧气,二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为 1:3;
(6)当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时,由于反应物含量过低,温度不易达到反应温度,从而反应速率变低。
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【题目】改革开放四十年,中国发生了翻天覆地的变化。例如,我国居民使用的生活燃料发生的变化如下图(括号内为主要成分):
煤 → 液化石油气(C3H8) → 管道煤气、(CO、H2、CH4) → 天然气(CH4)
(1)直接燃烧煤对环境的影响是__________________。
(2)已知:甲烷(CH4),丙烷(C3H8),……丁烷(C4H10)则乙烷的化学式是_____________。
(3)A、B、C分别是CO、H2、CH4中的一种,分别点燃每种气体,用干燥烧杯罩在火焰上方,发现A火焰上方的烧杯内没有水滴,且火焰颜色是_________;燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水,发现C烧杯内没有变化,由此可知B气体是________,写出其中一种气体燃烧的化学万程式__________。
(4)据我国应急管理部网站消息,今年11月份以来,全国连续发生多起天然气使用过程中的爆炸事故,造成人民生命财产损失。请写出家庭防燃气爆炸的措施之一 ________。
(5)随着人类对能源的需求日益增长,化石能源已难以满足人们的需求,目前我国利用和开发许多其它能源,如_______(填一例)
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【题目】用下图装置(夹持仪器略去)探究燃烧的条件。实验过程及现象:①打开弹簧夹,通入N2,点燃酒精灯,加热一段时间,红磷和白磷均不燃烧;②熄灭酒精灯,改通O2,白磷燃烧,红磷不燃烧。
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是______。
(2)实验②中,红磷不燃烧的原因是______。
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【题目】化学课上,同学们探究能否用木炭测定空气中氧气的含量。探究装置(左)和探究结果(右)如下图所示(注.木炭足量)。
回答下列问题:
(1)装置中石灰水的作用是(用化学方程式表示)__________。
(2)通过该探究得出的结论是_______,依据是__________。
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【题目】如图是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃红磷,待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。瓶内气压的变化如图。下列说法不正确的是
A. AB段气压变是红磷没有开始燃烧
B. BC段气压增大是因为燃烧放热
C. CD段气压减小是因为集气瓶内氧气不断被消耗
D. DE段气压增大是因为烧杯中水进入集气瓶后,气体体积增大
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【题目】观察如图所示的两个实验,下列说法中不正确的是( )
A. 实验一中下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧
B. 实验二中高的蜡烛先熄灭,由此得到启发:从着火的高层楼房中逃生,身子应成站立姿势跑出
C. 扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器
D. 由实验二得到启发:炒菜时油锅着火,应立即盖上锅盖
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【题目】根据如图所示的实验回答问题。
(1)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是_____实验室用甲装置除去浑浊的河水中的泥沙时,最好先将上层液体倒入过滤器,然后再倒入混有沉淀的液体,以免_____,使过滤速度过慢。
(2)乙图中X、Y分别是水和汽油中一种,各加入一小粒碘后,观察到①中固体消失并得到棕色溶液,②中固体不消失,则物质X是_____由实验可知,物质的溶解性与_____有关。
(3)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的_____等发生反应的过程。丙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验,为探究氯化钠是否能加快铁的锈蚀,试管①中的物质M是_____,试管②中的物质N是_____。
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【题目】山药中含有“药用黄金”薯蓣皂素(化学式为C27H42O3)。下列有关薯蓣皂素的说法正确的是
A. 薯蓣皂素属于氧化物
B. 207g薯蓣皂素中含有8g的氧元素
C. 薯蓣皂素中碳、氢元素的质量比为54:7
D. 薯蓣皂素是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成的
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【题目】初三化学学习小组开展以下探究。(1)实验室制取常见气体
①用高锰酸钾制取氧气可用_____(填标号,下同),用双氧水制取氧气可用______,制取二氧化碳气体可用_____。
a.AC组合 b.BD组合 c.BE组合
②如图所示是方方同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,装置中反应的化学方程式为____。该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:______。
(2)同学们设计以下实验方案对“影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素”进行了探究(盐酸的质量相同且足以把金属完全消耗)。
实验编号 | 金属 | 盐酸的质量分数/% | 温度/℃ | 金属丝消失的时间/s |
1 | 铝丝 | 5 | 20 | 450 |
2 | 铝丝 | 8 | 20 | t |
3 | 铝丝 | 10 | 20 | 240 |
4 | 铝丝 | 10 | 30 | 65 |
5 | 铁丝 | 10 | 30 | 125 |
①上表中还要注明控制的变量是_______。
②铝与盐酸反应的化学方程式为_______。
③实验1、2、3的目的是_____;在实验2中,铝丝消失的时间(用t表示)的取值范围是_____。
④为了比较盐酸与金属反应的剧烈程度,除了用金属丝消失的时间作为观测指标外,还可以选择___。
⑤由实验_____(填实验编号)可知,温度对金属与酸反应速率的影响是____。
⑥实验4、5说明金属与盐酸反应剧烈程度与金属的种类有关,通过这两个实验可知铝的活泼性比铁____(填“强”或“弱”)。
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