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用如图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是( )

A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到蒸馏水
D.活性炭主要起吸附杂质的作用
【答案】分析:根据净水的知识进行分析,该装置只能除去水中含有的不溶性固体杂质,活性炭能吸附水中的异味.
解答:解:A、该净水器不能起到杀菌消毒的作用,错误;
B、该净水器不能将硬水变为软水,错误;
C、经过该装置不能得到蒸馏水,错误;
D、活性炭具有吸附性,主要起吸附杂质的作用,正确;
故选D.
点评:本题考查了净水的知识,完成此题,可以依据具体物质的作用进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2010年春,我国西南地区发生严重的旱情,用水危机日显突出.
(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%,水污染已经严重影响动植物和人类的生存,下列做法会造成水污染的有
 
.(填序号)
A.工业废水直接排放        B.含SO2、NO2废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉      D.大量使用化肥、农药
(2)小明家屋后刚开挖了一口深井,学了化学后,他知道长期饮用硬水会对健康有害.下列方法中,能鉴别井水是否为硬水的是
 

A.过滤      B.观察颜色      C.闻气味    D.加肥皂水
(3)某同学制作的简易净水器如右图所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
;活性炭的主要作用是
 

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(4)下图是小明同学和伙伴们自己动手制作的通电分解水装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里向外塞紧.并用镀铬曲别针伸直插入胶塞,做成电极,镀铬曲别针的上方分别用两只容积相同,密封性较好的针筒收集气体.由塞子露头处连接导线.试回答:
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①由图可知B端为电源
 
(填正或负)极.
②若给10%的氢氧化钠溶液通电以测定水的组成,下面是小明他们各自实验后获得的数据,你认为其中最接近理论值的一组是:
 

氧气质量(g) 氢气质量(g) 氢氧化钠的质量分数
A 64 8 9%
B 16 2 10%
C 16 2 11%
D 16 32 11%

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学课外兴趣小组活动中,同学们取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题.
(1)用如图1简易净水器对湖水进行初步净化.请问,简易净水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为(填代号)
B
B
,活性炭的作用为(填代号)
C
C

A.沉淀  B.过滤  C.吸附  D.硬水转化为软水  E.使浑浊的水变成纯净物
(2)用如图2过滤装置对河水进行处理,请找出三处明显的错误.
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流

液体边缘高于滤纸边缘
液体边缘高于滤纸边缘

漏斗下端未紧靠接滤液的烧杯内侧
漏斗下端未紧靠接滤液的烧杯内侧

(3)同学们想通过简单的方法检测经过上述操作后的水是硬水还是软水.请描述操作方法
取样,加肥皂水振荡,出现丰富泡沫,几乎没有白色残渣的是软水;没有泡沫,出现大量白色浮渣的是硬水
取样,加肥皂水振荡,出现丰富泡沫,几乎没有白色残渣的是软水;没有泡沫,出现大量白色浮渣的是硬水

(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
AD
AD
(填序号)
A.洗澡擦香皂时关上喷头  B.不间断放水刷牙  C.用自来水不断为西瓜冲水降温  D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

当你参加“以水为题”的课外小组活动时,请根据以下活动内容要求,填空回答问题:
(1)从海门河取水样后,制成两个如图所示的简易净水器,对河水进行初步净化.请问,简易净水器Ⅰ中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为(填代号)
B
B
;活性炭的作用为(填代号)
C
C

A.沉淀      B.过滤
C.吸附      D.使硬水软化
E.使浑浊的水变成纯净物
(2)使用简易净水器Ⅱ处理河水时,在操作中,该图中存在的两处明显错误是:
没有用玻璃棒引流
没有用玻璃棒引流
;②
漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
漏斗下端没有紧靠烧杯内壁

(3)该操作实验中,发现过滤后的滤液仍然浑浊,请你帮他分析可能的原因:
滤纸破损
滤纸破损
; ②
液面高于滤纸的边缘
液面高于滤纸的边缘

(4)用肥皂在实验室的自来水中洗衣时,起浮渣,说明该自来水属于
硬水
硬水
(选填“硬水”或“软水”).
(5)为了确定水的组成,课外小组还进行了电解水的实验,请你写出电解水文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,与电源两极相连的两端,产生气体体积比为(用体积相同的容器收集)正极:负极=
1:2
1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

地球是水球,水储量很大,但淡水量相对较少,大部分是含盐量高的海水.有限的淡水在陆地上分布不均匀,可利用的水资源常受到人类活动的污染等,许多国家和地区现在缺少可用的水.
(1)图1和表格是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表.根据图表分析,图中水资源极度缺水的地区是
上海、北京
上海、北京


紧缺性 年人均水量/m3
轻度缺水 1700-3000
中度缺水 1000-1700
重度缺水 500-1000
极度缺水 <500
(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水库,蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海洋中含有的化学元素有80多种,其中含量最多的是以下元素中的
A
A
(填表字母序号).
A.氧        B.钠        C.氯        D.氢
(3)图2是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的
极.
②水电解的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

③试管集满后,怎样用实验来检验乙试管中的气体成分?
用手指堵住试管口,取出试管正放,用带火星的木条放入试管中,复燃
用手指堵住试管口,取出试管正放,用带火星的木条放入试管中,复燃

④从组成角度看:水是由
H、O元素
H、O元素
组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
从微粒角度看:水是由
水分子
水分子
构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子和离子.
从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.水通电分解生成未来最理想的能源----氢气,是将
电能
电能
能转化为化学能,但该方法不节能,人类正在寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解.
(4)在干旱地区,有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水.
①甲同学将浑浊的坑水用图3所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是
过滤
过滤

②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取
加热煮沸
加热煮沸
的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
③图4为过滤装置,说出仪器A的作用
引流
引流

图中有一处错误,请指出来
漏斗颈没有紧贴烧杯内壁
漏斗颈没有紧贴烧杯内壁
.乙同学用正确的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点原因:
滤纸破损
滤纸破损
加液体量超过滤纸边缘
加液体量超过滤纸边缘

(5)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色          b.不得有异嗅异味
c.水应澄清透明         d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用
活性炭
活性炭
(填物质名称)的吸附作用而达到;
②某自来水厂生产自来水的过程如图所示:
由图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、
D
D
过程而达到.
③水是生命之源,请你提出一条保护水资源的合理化建议:
生活(工业)污水经处理达标排放
生活(工业)污水经处理达标排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)水是人类赖以生存和发展的珍贵资源.近几年,淡水资源严重短缺,直接威胁着人类生存和发展,因此加强水资源的保护,节约用水是我们每个公民的责任和义务.请你提出一条节水建议:
一水多用:用淘米水、洗菜水浇花
一水多用:用淘米水、洗菜水浇花

(2)小冬同学制作的简易净水器如图1所示:
①小卵石,石英沙和膨松棉的作用是
过滤
过滤
.     
②净化后是硬水还是软水?我认为可用
肥皂水
肥皂水
来检验.
③长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度应采用
加热煮沸
加热煮沸
的方法.
④图2的操作示意图中有
2
2
处错误.

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