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    20．化学科学为人类文明和社会进步作出了巨大贡献，下列认识中错误的是（　　）
    A．化学科学的发展为人类研制新材料提供了保证
    B．我国歼20飞机、神舟飞船和航空母舰等装备的研制与化学科学无关
    C．化学工业是把双刃剑，在提升人们生活品质的同时，也可能会造成环境污染
    D．开发利用氢能、太阳能和潮汐能，符合低碳生活理念

    分析 根据化学与社会发展、材料的应用、与环境的关系等进行分析解答即可．

    解答 解：A、化学科学的发展为人类研制新材料提供了保证，正确；
    B、我国歼20飞机、神舟飞船和航空母舰等装备的研制与化学科学有关，错误；
    C、化学工业是把双刃剑，在提升人们生活品质的同时，也可能会造成环境污染，正确；
    D、开发利用氢能、太阳能和潮汐能，符合低碳生活理念，正确；
    故选B．

    点评 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）我猜想此气体是氧气．
    （2）产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）我验证此气体的方法是将带火星的木条伸进集气瓶内，观察木条复燃，则是氧气；
    （4）我想制取该气体，采用的发生装置可选取如图中的B（填序号，下同），若要收集较为纯净的该气体最好选用装置D．
    （5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2016年世界环境日中国主题为“改善环境质量，推动该绿色发展”，旨在引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念．从身边小事做起，共同履行环保责任，保护环境，共建美丽家园．下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．将农田中的秸秆就地焚烧B．鼓励常开私家车出游
    C．鼓励使用太阳能热水器D．工业废水随意排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验．
    [查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
    [实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
    各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
    试管编号123
    材料名称无苹果土豆
    实验现象反应速率很慢稍快较快
    产生气泡很少比1中多较多
    复燃情况不复燃复燃很快复燃
    实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果较好
    [实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
    取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
    实验编号123
    过氧化氢溶液浓度5%15%30%
    所用时间（秒）205253
    实验结论浓度越大，反应速率越快

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．纸张燃烧B．矿石粉碎C．酒精挥发D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于物质的分类在，错误的是（　　）
    A．酸、碱都属于化合物B．纯碱属于盐
    C．ClO2属于氧化物D．合金属于金属单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．已知镁能在氮气中燃烧，生成氮化镁（氮元素-3价）．氮化镁是一种灰绿色固体，极易与水反应生成白色沉淀Y（一种碱），并放出能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体R，反应的方程式可表示为：X（氮化镁）+6H2O═mY↓+nR↑．请回答下列问题：
    （1）氮化镁的化学式为Mg3N2，其中镁与氮元素的质量比为7：18．（最简整数比）
    （2）上述反应方程中，“mY、nR”分别是3Mg（OH）2、2NH3．
    （3）若24g镁在空气中完全燃烧，生成含镁元素固体的质量＜（填＞、=、＜）40g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示，如图是电解水的简易装置，试回答下列问题：
    （1）如甲管生成气体A，乙管生成气体B，则b应该接电源负极；A、B气体的体积比为1：2；
    （2）气体B用带火星的木条检验，产生的现象是带火星的木条复燃，说明气体具有的性质是助燃性，则该气体为氧气；
    （2）用燃着的木条检验电解反应中乙管（填“甲”或“乙”）产生的气体，观察到气体被点燃，产生淡蓝色火焰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作正确的是（　　）
    A．振荡试管内的液体时，用手紧握试管，上下晃动
    B．收集完毕氧气后，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
    C．过滤时，为加快过滤的速度，可用玻璃棒搅拌漏斗里的液体
    D．为了节约药品，可将实验用剩的药品倒回原试剂瓶

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