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12.2013年10月受台风“菲特”影响,浙江余姚遭受新中国成立以来最严重的水灾,洪水退去后,需立即对灾区进行消毒,其中一种方法是采用“84”消毒液.市售“84”消毒液溶质的质量分数较高,实际使用时,质量分数一般为0.2%至0.5%.消毒液密度均取1克/毫升)
(1)若需配制溶液的质量分数为0.5%的消毒液,取100毫升原液加水至1000毫升即得,那么消毒液原液的质量分数为多少?
(2)若要配制质量分数为0.2%的消毒液16升,需要取原溶液多少毫升?
(3)你还能想到其它消毒的方法吗?

分析 (1)配制过程中溶质质量不变;由稀溶液的溶液质量和溶质质量分数可以计算出溶质质量,由溶质质量和浓溶液的溶质质量分数可以计算出浓溶液的质量;
(2)根据配制过程中溶质质量不变解答即可;
(3)根据其他消毒方法解答即可.

解答 解:(1)设需要取原液质量分数为X.
100×X=1000×0.5%,
X=5%.
答:消毒液原液的质量分数为5%;
(2)设需要取原液质量为Y升.
5%×Y=16升×0.2%,
Y=0.64升=640毫升.
答:需要取原溶液640毫升;
(3)生活用水煮沸进行消毒.

点评 本题为应用溶液的溶质质量分数计算溶液中溶质质量和溶剂质量的基本计算,计算时注意计算结果的准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体,现在需要测定其组成,以探究其变质程度.为了测定其组成成分,某研究小组称取了13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),然后配制成溶液并向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量来测定其中Na2CO3的质量,并进一步确定样品中NaOH的变质程度.已知实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.试求:

(1)样品中碳酸钠的质量.
(2)变质的NaOH的质量,NaOH的变质程度(用质量分数表示)
(3)实验过程中与NaOH反应的盐酸的质量.
(4)如何除去氢氧化钠样品中的杂质,并写出相应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图是x、y两种固体物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )
A.在20℃时,x、y的溶液中溶质的质量分数相同
B.温度大于30℃时,x的溶解度大于y的溶解度
C.当x中含有少量y时,可用降低x饱和溶液温度的方法提纯x
D.同质量的x、y饱和溶液从30℃降到10℃时,析出的y少于x

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.由N、O两种元素组成的化合物中N、O的质量比为7:16则该化合物化学式为(  )
A.NOB.N2OC.NO2D.N2O6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.A是由植物发酵得到的一种有机燃料,请根据下列转化关系回答:
  
若该有机燃料的化学式为CH3OH或C2H5 OH.为了确定该有机物的成分,取一定量该无色液体A在空气中完全燃烧,生成8.8g二氧化碳和7.2g水.
请按下列要求,写出上述关系图中有关反应的化学方程式.
(1)有气体生成的分解反应:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)有液体生成的置换反应:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(3)有两种氧化物生成的氧化反应:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16.4g.计算:
(1)生成氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.某兴趣小组用草酸晶体制取CO,并进行了如图所示实验.试回答:
【查阅资料】草酸晶体(H2C2O4•3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解生成CO2和CO.

(1)实验前应先检查装置气密性.
(2)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A中试剂是c、C中的试剂是a(填字母编号).
a.浓硫酸       b.澄清的石灰水      c.氢氧化钠溶液
(3)F装置的作用是防止空气中二氧化碳、水蒸气进入E装置中.
(4)某同学认为图示装置有不足之处,改进的方法是将导出气体燃烧掉.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.现有100g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液,欲使其溶质质量分数提高到30%,试计算,当分别采取下列措施时:
(1)需向此溶液中加入多少克硝酸钾?
(2)需蒸发掉多少克水?
(3)需向此溶液中加入溶质质量分数为50%的硝酸钾溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如下图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是(  )
A.都是化合反应B.都是氧化反应C.都需要点燃D.生成物都是固体

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