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(2005?防城港)在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究.请你参与他们的探究并回答问题.
(1)[提出问题]假设l:红色粉末是铜粉;假设2:红色粉末是氧化铁粉;
假设3:红色粉末是______.
(2)[设计实验方案]同学们对实验作了如下设想和分析:取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如图所示).
请你完成下表:
实验中可能出现的现象结论
假设1成立
假设2成立
假设3成立
(3)[进行实验]通过实验及分析,确认假设3成立.
(4)[反思与评价]
①实验过程中,硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO2
【答案】分析:(1)根据题意,对红色粉末进行猜想;
(2)根据实验结论,分析支持结论应该出现的实验现象;
(4)对实验装置的操作进行解释及对存在问题进行改进;
(5)设计实验,探究铁和铜的金属活动性强弱.
解答:解:(1)该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种,因此红色粉末可能为两物质的混合物;
故答案为:铜粉和氧化铁粉的混合物;
(2)铜在高温下不与一氧化碳反应,因此粉末不变色,澄清石灰水也不会出现浑浊;氧化铁在高温下可与一氧化碳反应生成黑色铁粉和二氧化碳,充分反应后,粉末变黑色,澄清石灰水浑浊;
故答案为:
    实验中可能出现的现象    结论
    红色粉末不变色,石灰水不变浑浊  假设1成立
  红色粉末全部变为黑色,石灰水变浑浊  假设2成立
  红色粉末部分变为黑色,石灰水变浑浊  假设3成立
(4)①一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳;
故答案为:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
②一氧化碳具有可燃性,与空气混合点燃可能发生爆炸,因此应先通一氧化碳,待玻璃管内气体为纯净的一氧化碳时再进行加热,防止形成混合气体而引起爆炸;
故答案为:防止加热一氧化碳和空气的混合气体时发生爆炸;
③一氧化碳气体有毒,直接排放到空气中会造成空气污染,可把尾气进行燃烧或收集;
故答案为:在b处用酒精灯点燃,或用塑料袋(气球)收集;
(5)根据金属铁可与酸反应而铜不能与酸反应或铁能转换硫酸铜中铜,可验证铁的活动性比铜强;
故答案为:(合理均给分
方案所选药品有关化学方程式
1铁钉、铜片、稀硫酸Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2
2铁钉、硫酸铜溶液Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu

点评:在使用可燃性气体时,一定要注意检验气体的纯度,不纯的气体在点燃时有可能出现爆炸;可能气体主要有:氢气、一氧化碳、甲烷(天然气).
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    药品     收集方法
A     石灰石、稀盐酸  向上排空气法
B   石灰石、稀硫酸  向下排空气法
C     石灰石、稀盐酸  向下排空气法
 D     碳酸钠、稀盐酸     排水法

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(2005?防城港)“探险队员”盐酸,不小心走进了化学迷宫(下图所示),不知怎样走出来,因为迷宫中有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸发生反应的物质),盐酸必须避开它,否则就无法通过.请你帮助它走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线).

入口→
③→⑥→⑩→⑦→11→12
③→⑥→⑩→⑦→11→12
…→出口.

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(2005?防城港)化学知识谜语化,可以增加学习化学的乐趣和增强记忆.现在请你将下列谜语的谜底填在横线上(本小题2分,写对1个得1分,写对2~4个得2分,写对5个多奖2分,但最后总分不超过100分).
(1)说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见,摸不着,越往高处越稀少.(打一物质名称)
氧气或空气
氧气或空气

(2)组成个半圆,点燃冒蓝火;    杀人不见血,追捕无踪影,(打一物质名称)
一氧化碳
一氧化碳

(3)此人生来脾气燥,只要喝水必高烧;若是你来碰着他,必定把你来烧焦.(打一溶液名称)
浓硫酸
浓硫酸

(4)是金没有金,状态它特别; 落地成珍珠,温度计里常有它.(打一物质名称)

(5)端着金碗的乞讨者.(打一元素名称)

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