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    35、根据下列实验报告回答问题：
    活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
    探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法．
    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．
    操作过程（如下图所示）

    ①加适量水 ②加适量氢氧化钠 ③搅拌至完全溶解 ④测溶液温度
    （1）使用氢氧化钠固体时必须注意安全，其原因是
    氢氧化纳具有腐蚀性
    ．
    （2）图示③中的操作存在一处错误，应改正为
    使用玻璃棒搅拌
    ．
    （3）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？
    分析：（1）可根据氢氧化钠的性质进行分析解答．
    （2）根据温度计的用处和溶解的操作进行分析．
    （3）实验目的是测氢氧化钠溶于水后液体温度的变化，需要测出溶解前后的温度．
    解答：解：（1）因为氢氧化钠是一种强碱，具有强烈的腐蚀性，所以使用时要注意安全．
    故答案为：氢氧化纳具有腐蚀性
    （2）温度计不能用来搅拌，这样可能使水银球破裂，应用玻璃棒搅拌．
    故答案为：应用玻璃棒搅拌．
    （3）实验目的是测氢氧化钠溶于水后液体温度的变化，需要测出溶解前后的温度．
    故答案为：不能；因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度．
    点评：本题考查了学生对氢氧化钠固体溶解时的热效应及温度计的使用的掌握情况．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验报告回答问题：
    活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
    探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法．
    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．
    操作过程（如图所示）

    （1）图示③中的操作存在一处错误，应改正为
    用玻璃棒搅拌
    用玻璃棒搅拌
    ．
    （2）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？
    不能；因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度
    不能；因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据下列实验报告回答问题：
    活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
    探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法．
    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．
    操作过程（如下图所示）

    ①加适量水 ②加适量氢氧化钠 ③搅拌至完全溶解 ④测溶液温度
    （1）使用氢氧化钠固体时必须注意安全，其原因是______．
    （2）图示③中的操作存在一处错误，应改正为______．
    （3）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验报告回答问题：

    上图中文字信息如下：

    活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化

    探究的目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况：学习测量液体温度变化的方法。

    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水。

    操作过程（如图所示）

    ①加适量水  ②加适量氢氧化钠  ③搅拌至完全溶解  ④测溶液温度

    （1）使用氢氧化钠固体时必须注意安全，其原因是（ ）。

    （2）图示③中的操作存在一处错误，应改正为（ ）。

    （3）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固全溶解的前后，液体温度的变化范围？为什么？

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年山东省威海市文登实验中学九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    根据下列实验报告回答问题：
    活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
    探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法．
    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．
    操作过程（如图所示）

    （1）图示③中的操作存在一处错误，应改正为______．
    （2）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？
    ______．

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