练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列物质用途是利用物质化学性质的是（　　）
    分析：物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．
    解答：解：A、干冰人工降雨是利用干冰升华吸热的性质，升华不通过过化学变化就表现出来的性质，为物理性质，所以错误．
    B、用酒精做燃料，是利用了酒精的可燃性，是通过过化学变化就表现出来的性质，为化学性质，所以正确．
    C、用铜做导线是利用了铜的导电性和延展性，这两种性质不通过过化学变化就表现出来的性质，为物理性质，所以错误．
    D、用铁制造炊具，主要是利用了铁的传热性，不通过化学变化就表现出来的性质，为物理性质，所以错误．
    故选：B．
    点评：物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来，是解题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．
    精英家教网
    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）小强用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集干燥的氧气，他应选用的装置组合是
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ；实验室若改用高锰酸钾也可以制取该气体，他应选择的发生装置是
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （3）小华收集二氧化碳选用D装置，而不选用C或E装置，试从二氧化碳性质的
    角度分析其原因是
     
    ，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ；
    （4）小石设计了右图装置制取某种气体，并要实现“随开随用、随关随停”．
    请你根据初中课本所学的有关知识，推测制取该气体的反应物应具备的条件是
     
    ，该气体要具备的性质是
     
    ．
    精英家教网
    （5）水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质．精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图回答：（装置图用序号填写）精英家教网
    （1）指出仪器名称：F
     
    ；G
     
    ；
    （2）指出仪器G的用途（填写一种用途）：
     
    ；
    （3）实验室制取CO2时可选用的发生装置是
     
    ；
    （4）实验室用KMnO4制取O2时应选用的发生装置是
     
    ；
    精英家教网（5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气常用下图装置，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，回答下列问题：
    ①利用此装置制取氧气时，从分液漏斗加入的物质是
     
    ；
    ②若锥形瓶中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
     

    A、控制液体滴加速度   B、用体积较小的锥形瓶    C、加热反应物
    ③写出锥形瓶中发生反应的化学方程式：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．
    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面，达标后方可以成为生活饮用水，各种指标的主要要求为：
    a．不得呈现异色     b．不得有异嗅异味   c．水应澄清透明    d．不得含有细菌和病毒
    ①前两个指标可以利用活性炭的
     
    作用而达到；
    ②自来水厂生产自来水的过程如图所示：由图可知净化水时，c、d两个指标可通过图中的B、C、
     
    过程而达到．
    精英家教网
    ③水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中经常使用
     
    来区分硬水与软水．常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （2）下列各种水中属于纯净物的是
     
    ；
    A．矿泉水   B．自来水   C．蒸馏水     D．汽水    E．碳酸水
    （3）水是人类必不可少的宝贵资源．下列关于水的说法错误的是
     
    ；
    A．水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
    B．水对调节地球温度起到了重要的作用
    C．水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用
    D．水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭
    （4）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例有水参加的化学反应，写出相应的化学（文字）表达式：
     
    ．
    河段编号 水质类别 主要污染指标 质量状况
    甲 Ⅱ 良好
    乙 Ⅳ 汞 一般
    丙 劣Ⅴ 总磷、氨（NH3）氮等 较差
    （5）如表是某市水环境监测中心发布的该市境内团结河三个不同河段水资源质量状况中的部分内容：
    ①主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、
     
    、
     
    等 （写出两种元素符号）．
    ②为保护水源，下列做法中，正确的是
     
    ；
    A．在河流的岸边堆放垃圾     B．向河流中排放非经处理的工业废水
    C．在河流两岸植树造林       D．向湖泊中中直接倾倒生活污水
    ③高铁酸钠（Na2FeO4）是被科学家们公认为绿色消毒剂．它的消毒和除污效果全面优于含氯消毒剂．跟据获得的信息计算：
    a．高铁酸钠中各元素的质量比为
     
    ．
    b．高铁酸钠中铁元素的质量分数为
     
    ．
    c．与232g四氧化三铁含氧量相等的高铁酸钠的质量为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，分别使碳粉、镁粉两种物质燃烧．请回答下列问题：
    （1）上述两种物质，其中在空气中燃烧，能产生耀眼的白光，放出大量热、同时生成白色固体的是
     
    ，写出此化学反应在生产、生活中的一点应用：
     
    ．镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧生成氧化镁和一种黑色物质．下列说法错误的是
     
    （填选项字母）．
    A、燃烧一定要有氧气参加 
    B、镁等活泼金属着火不能用二氧化碳灭火
    C、燃烧反应都属于化合反应
    D、镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
    （2）碳在空气中燃烧，能生成二氧化碳，过量的二氧化碳是使气球变暖的元凶之一．但二氧化碳若合理利用，是一种重要的原料．最近，美国研究人员利用镍（Ni）和钯（Pd）作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳和甲醇，该转化属于
     
    （填”物理“或”化学“）变化；其催化剂是两种
     
    （填”金属“或”非金属“）．根据化学变化的实质推测，将二氧化碳转化为甲醇（CH3OH），则该反应的反应物至少应该是
     
    （填数字）种物质．以二氧化碳为原料可以生产环保的化学肥料，如碳酸钾等．碳酸钾（K2CO3）中的阴离子是
     
    （用离子符号表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素。可以从海水中提取食盐，也可以从海水中提取用途广泛的金属镁，其制取工艺流程如下：

    （1）从海水中提取食盐，是利用日光和风力使水分        ，得到食盐。

    （2）要将Mg（OH）2沉淀分离出来，进行的操作甲的名称是             ，如果在学校实验室中完成该实验，要用到玻璃棒，其作用是                 ，该操作中还需要的玻璃仪器是           和              。

    （3）小明学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

    [提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

    [查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

    物 质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg（NO3）2

    MgCO3

    Mg（OH）2

    颜 色

    白色

    白色

    淡黄色

    白色

    白色

    白色

    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是                                 ；

    [提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的       反应生成的；

    [实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是                           

                                                            ；

    [实验结论]根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：                                  、                                     

    [反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?                     

                                                                。

    [知识拓展]由上述实验结果，若有12g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m ___20g  （填：“>”、“=”或“<”）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案