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学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象,更合理地解决实际问题,请填空:

(1)泡茶时能闻到茶香的原因是 。

(2)用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶中,这样做主要是为了减少 污染。

(3)地下水钙离子含量过高〔假设主要以Ca(HCO3)2形式存在〕,人长期用硬度过高的水,不利于人身健康。生活中常通过加热方法使水软化,其反应方程式为:Ca(HCO3)2 △ CaCO3 ↓+ X↑+ H2O,则X的化学式 。

(1)分子的运动(2)白色污染(3)CO2

【解析】

试题分析:泡茶时能闻到茶香的原因是分子的运动;塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶为了减少,白色污染;根据质量守恒定律可以知道参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变的原则,可以确定X的化学式CO2。

考点:分子的性质 环境保护 质量守恒定律

练习册系列答案
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除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是

物质

杂质

除杂质应选用的试剂和操作方法

A

CO2

CO

通入O2点燃

B

Fe

Fe2O3

加水、过滤、蒸发

C

Cu(NO3)2溶液

AgNO3溶液

加入过量的铜粉、过滤

D

KCl溶液

KOH溶液

加入过量的CuCl2溶液、过滤

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下列关于灭火的方法中,正确的是

A.油着火,用水浇灭 B.扑灭森林火灾,设置隔离带

C.熄灭酒精灯,用嘴吹灭 D.电器着火,直接用水浇灭

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甲、乙两同学帮助老师整理实验室时,发现有一瓶试剂标签残缺,只剩下“Na”和“10%”字样(如图)。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。甲、两同学决定对其成分进行探究:

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?

【交流讨论】甲根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 。

A.酸 B.碱 C.盐

【查阅资料】Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

【得出结论】乙根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是 。

【设计实验并继续探究】

(1)甲取该溶液少量于试管中,加入紫色石蕊,溶液变蓝,这瓶试剂不可能是 。

(2)乙为了确定该溶液是哪种溶液,又进行了如下实验:

操作步骤

实验现象

结论及化学方程式

取样于试管中,滴加

产生大量的气泡

该溶液是 ,反应的化学方程式

【拓展与应用】

甲确定该溶液,选择了与乙不同的试剂,甲选择的试剂是 (要求类别不同)。

【反思与评价】老师指出该结论不严密,其理由是 。

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下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中不正确的是

A.除去铁制品表面的锈渍,可将其投入过量的盐酸中

B.用NaOH溶液或AgNO3溶液,检验NH4NO3溶液和KCl溶液

C.通过溶解、过滤、蒸发等步骤提纯粗盐

D.除去一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳,将混合气体通过澄清石灰水

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下列关于实验操作的描述错误的是

A.制取气体时应先检查装置的气密性,然后再装入药品

B.过滤时,将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边

C.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,蒸发时将蒸发皿中的溶液直接蒸干

D.制取氧气停止加热时,应先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯

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下列对宏观事实的微观解释正确的是

事 实

解 释

A

蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失

蔗糖分子受热分解了

B

稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红

它们在水溶液中解离出的阳离子都是H+

C

湿衣服在阳光下晾晒变干

水分子受热变成了氧气分子和氢气分子

D

装有红磷的密闭氧气瓶,点燃其中的红磷后,质量不变

反应前后瓶中分子总数不变

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要使下图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是

①灰石和稀盐酸 ②镁和稀硫酸

③固体氢氧化钠和水 ④生石灰和水

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

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