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    探究燃烧条件的实验装置如图所示。

    由该实验得，可燃物燃烧的条件是：

    ______；______。

    实验中发生的化学方程式______。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省茂名市高州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    复方冬青软膏具有强力迅速镇痛作用，其有效成分A的分子模型如图所示。

    （1）A物质属于_____物（填“纯净”或“混合”）。

    （2）A物质的化学式为_____。

    （3）A物质中碳、氢的原子个数比为_____（填最简比）。

    （4）A物质中碳元素的质量分数为_____（结果精确到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源：云南省保山市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（ ）。

    A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏

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    科目：初中化学 来源：甘肃省定西市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    能源和环境是社会关注的热点。

    化石燃料包括煤、石油、______。

    氢气作为新能源有很多优点。下列是铁酸锌用于循环分解水制取氢气的化学方程式：；  。

    ①循环法制取氢气中不断消耗的物质是______填化学式。

    ②氢气作为新能源的优点有______任写一点，该循环法制取氢气的不足之处是______。

    下列措施会对环境产生污染的是______

    A.寻找新能源，减少使用化石燃料

    B.施用大量农药，减少植物病虫害

    C.作物秸秆露天焚烧

    D.积极植树、造林、种草

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    科目：初中化学 来源：甘肃省定西市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象正确的是　　

    A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

    B. 铜在氧气中加热，生成黑色的氧化铜

    C. 铁与盐酸反应，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色

    D. 一氧化碳与灼热的氧化铜反应，固体由红色变为黑色

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    科目：初中化学 来源：新疆维吾尔自治区建设兵团2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    如图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：

    钙元素的相对原子质量为______，氟元素的原子序数为______；D中的X为______；

    中不同种元素最本质的区别是______

    、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是______填字母；

    粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______填字母

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    科目：初中化学 来源：新疆维吾尔自治区建设兵团2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    古语道：“人要实、火要虚”，此话的意思是：“做人必须脚踏实地，事业才能有成”，燃烧固体燃料时需要将其架空，燃烧才能更旺从充分燃烧的条件看，“火要虚”的实质是　　

    A. 增大可燃物的热值

    B. 提高空气中氧气的含量

    C. 降低可燃物的着火点

    D. 增大可燃物与空气的接触面积

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    科目：初中化学 来源：陕西省宝鸡市凤翔县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    天然气作为燃料已进入千家万户，其主要成分是 CH4，它在空气中燃烧会生成什么物质呢？某研究小组对此展开探究。

    （提出猜想）猜想一：CO、H2O猜想二：_____ 猜想三：CO2、CO、H2O 猜想四：CO2、SO2、H2O

    请你补充猜想二

    甲同学认为有一个猜想不合理，你认为是猜想_____，你的理由是_____；

    （查阅资料）

    （1）二氧化碳可以与氢氧化钠反应，实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳

    （2）一氧化碳为气体，有毒，具有可燃性及还原性，能还原氧化铜

    （3）浓硫酸可以吸收水分，可以用来干燥气体

    （实验探究）该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置，验证猜想：

    （1）若猜想三成立，则该实验现象为_____；

    （2）乙同学提出：从环保角度看，该装置不足之处是_____，请对针对不足之处提出改进方法_____。

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    科目：初中化学 来源：宁夏回族自治区中卫市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    为了研究质量守恒定律，设计下图。“过氧化氢分解前后质量测定”的实验，请分析有关问题：

    (1)反应前称量总质量后，使两种物质混合，反应时：烧杯中看到的现象是_____________。

    (2)发生反应的化学方程式为：_____________________________。

    (3)反应后称量：发现托盘天平指针偏向_______（填“左”或“右”）边，造成的原因可能是____（只写一条）。

    反思：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在_______的容器中进行。

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