【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)有标号的仪器名称:a 。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气,反应的表达式为 , 如果需要得到较为纯净的氧气应选用的收集装置是(填字母序号),该实验结束时,应先 , 然后再 , 以防止水倒吸使试管破裂。
(3)小明若在实验室制取二氧化碳,发生装置选择(填字母序号)。在实验时,小明看到发生装置中产生的气泡不断逸出,但集气瓶中二氧化碳始终收集不满,请分析其原因可能是。
【答案】
(1)集气瓶
(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,E,将导管移出水槽,熄灭酒精灯(或停止加热)
(3)B,装置的气密性不好(其他合理答案也可)
【解析】(1)由图可得为集气瓶;
(2)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;氧气不易溶于水,可用E排水法来收集较纯的氧气;为避免因温度降低试管内气压减小水被从水槽压入试管使试管炸裂,那么先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯;
(3)用液态药品稀盐酸和固态药品石灰石不需加热制取二氧化碳,那么发生装置为固液不需加热型,为B;有二氧化碳产生但收集不到,说明装置的气密性不好.
所以答案是:(1)集气瓶;(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;E;将导管移出水槽;熄灭酒精灯(或停止加热);(3)B;装置的气密性不好(其他合理答案也可).
【考点精析】本题主要考查了制取氧气的操作步骤和注意点和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握制取氧气的操作步骤(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)a、步骤:查—装—定—点—收—移—熄;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】长沙市正在创建国家食品安全城市,食品安全与人的健康密切相关。下列做法不危害人体健康的是
A. 蒸馒头时加适量的小苏打 B. 制香肠时加过量的亚硝酸盐
C. 用霉变的花生做鱼皮豆 D. 运输海鲜产品时用甲醛溶液浸泡
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列观点正确的是( )
A. 酸和碱一定含有氢元素
B. 显碱性的物质一定属于碱
C. 有单质生成的反应一定是置换反应
D. 等质量的酸溶液和碱溶液混合后,溶液一定显中性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关氧气的说法,不正确的是( )
A. 氧气约占空气体积的21%
B. 鱼能在水中生活,证明氧气易溶于水
C. 用带火星的木条是否复燃来检验氧气
D. 用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对化学实验的描述,正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体
C. 在测定空气中氧气含量的实验时,可以用铁丝代替红磷
D. 电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】低碳减排,从我做起,从身边小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是
A. 拒绝使用一次性筷子 B. 增加私家车用量,提高生活质量
C. 使用节能灯泡,提倡节约用电 D. 上学用手帕代替纸巾
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对某些实验现象的描述,不正确的是( )
A. 铁丝在纯氧中燃烧,火星四射,产生红棕色固体 B. 在CuSO4溶液中滴入氨水,产生蓝色沉淀
C. H2还原CuO,固体由黑色变为红色,并有水珠生成 D. 鸡蛋壳能溶于醋酸,并产生气泡
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com