水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某兴趣小组设计实验,验证水煤气的成分,装置与药品如图所示:
(1)若甲中无水硫酸铜变蓝,则说明水煤气中一定含有____________ ;若戊中无水硫酸铜变蓝,则说明水煤气中一定含有________________。
(2)丙装置的作用是将______________除净,避免对后续实验的干扰。
科目:初中化学 来源:2019年广东省河源市中考五模化学试卷 题型:科学探究题
小明、小红二位同学为探究盐酸的化学性质,做了如下实验:
(1)试管 A 中的现象是______。
(2)试管 C 中反应的化学方程式为______。
(3)小明同学把反应后 D、E 试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。过滤,得到白色沉淀和无色滤液。 小明同学欲探究无色滤液中的溶质成分:小明同学分析得出无色滤液中一定不含 HCl,理由是______。
(提出问题)无色滤液的溶质是什么?
(作出猜想)①NaCl; ②NaCl 和 CaCl2; ③NaCl、CaCl2和 Na2CO3; ④NaCl 和 Na2CO3.小红认为猜想______ 一定不正确。
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量滤液于试管中,滴加少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想④成立 |
②取少量滤液于试管中,滴加少量 ______ | ______ |
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科目:初中化学 来源:宁夏回族自治区中卫市2019-2020学年九年级下学期开学考试化学试卷 题型:单选题
某药品说明上标明:本品每克含碘15mg、镁65mg、铜2mg……这里所指的各成分是指( )
A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
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科目:初中化学 来源:2019年海南省思源实验学校中考模拟化学试卷 题型:填空题
如下坐标图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。
(1)A点对应的物质类别是__________;B点表示物质的化学式为____________。
(2)某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是___________(填字母)。
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科目:初中化学 来源:2019年海南省思源实验学校中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列食物中,胃酸过多的人空腹时最适宜食用的是( )
食物 | 橘子汁 | 葡萄汁 | 西瓜汁 | 玉米粥 |
pH | 3.4~3.8 | 3.6~4.5 | 5.6~6.1 | 6.8~8.0 |
A. 橘子汁 B. 葡萄汁 C. 西瓜汁 D. 玉米粥
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科目:初中化学 来源:2019年贵州省毕节市纳雍县翰林学校中考一模化学试卷 题型:科学探究题
某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学用下图总结了 NaOH 的四条化学性质(即 NaOH 与四类物质能够发生化学反应)。
依据上图反应④说明 NaOH 必须密封保存,否则在空气中要变质,KOH 也有类似的化学性质。某研究性学习小组发现一瓶未密封的 KOH 固体,对其成分提出以下假设,并完成了实验探究。
假设一:只含 KOH;
假设二:___________;
假设三:只含 K2CO3 。
Ⅰ.成分中可能含有 K2CO3的原因是_____________。
Ⅱ.进一步探究的过程如下:
①操作1的名称是________。
②溶液 B 中含有的阳离子有______________。
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科目:初中化学 来源:2019年贵州省毕节市纳雍县翰林学校中考一模化学试卷 题型:单选题
下图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是 ( )
A.除去CO中CO2
B.收集氢气
C.稀释浓硫酸
D.检查装置的气密性
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科目:初中化学 来源:2019年广东省汕头市潮南区司马浦镇中考模拟化学试卷 题型:填空题
按要求填写下列内容:
(1)2个氧分子_______;硫酸根离子_______。
(2)用下列四种元素(O、H、Ca、Cl)写化学式:酸_______;碱_______。
(3)上述酸与碱发生反应的化学方程式:______。
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科目:初中化学 来源:2020年黑龙江省哈尔滨市毕业学年综合测试(一) 化学试卷 题型:实验题
实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、棉花及下列仪器。请回答问题:
(1)若利用上述仪器和药品制取二氧化碳气体,选择的仪器是_____(填序号)。如用下图的简易制取装置,则无纺布包里装的药品是_______,制取气体时反应的化学方程式为_______,该装置的优点是_______(写一点)。
(2)若利用上述仪器和药品制取氧气,缺少的仪器是_______。制取氧气时,先检查装置气密性,确认装置不漏气后,装入少量药品并加热,导管口开始出现气泡时不宜立即收集,当气泡_______地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶口。停止加热时,先把_______,再_______。
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