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下列操作可避免受热的仪器发生破裂的是


  1. A.
    试管外壁的水未擦干净就进行加热
  2. B.
    给试管中固体加热时,试管口向上倾斜
  3. C.
    烧得很热的玻璃容器立即用冷水冲洗
  4. D.
    用酒精灯的外焰先预热再加热
D
分析:进行给玻璃仪器加热的实验发生仪器破裂,主要原因是仪器的受热不均匀造成的,据此分析在加热过程中导致仪器受热不均匀的因素即可正确解题.
解答:A、试管外壁有水未擦干净就进行加热,容易导致试管受热不均匀使试管炸裂,故选项错误.
B、给试管中固体加热时,试管口向上倾斜,冷凝水会回流到热的试管底部,炸裂试管,故选项错误.
C、烧得很热的玻璃容器立即用冷水冲洗,可能会造成玻璃容器炸裂,故选项错误.
D、用酒精灯的外焰先预热再加热,会使试管受热均匀,可避免受热的仪器发生破裂,故选项正确.
故选D.
点评:本题难度不大,考查学生对实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因,熟知操作步骤及注意事项是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小伟生日,妈妈做了很多菜,小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡,引发了极大的兴趣.
【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉,可破坏肉质纤维结构,使肉质松软,其成分中含有碳酸氢钠(NaHCO3).小伟联想已经学过的碳酸钠(Na2CO3),其与碳酸氢钠比较,组成元素只相差一种元素氢元素,决定与化学兴趣小组的同学一道,对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究.
【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点?
【猜想1】碳酸氢钠溶液呈碱性.
【进行实验1】
实验操作 实验现象 实验结论
猜想正确
【猜想2】碳酸氢钠能与盐酸反应
【进行实验2】
将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中(如图1),气球迅速胀大,说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应.请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2


【交流与讨论1】
通过上述两个实验结果,小伟同学得出结论:
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似.
其他同学对小伟的结论提出质疑,认为两者组成不完全相同,化学性质应有区别.于是,同学们设计并进行以下甲、乙两个对比实验,实验装置如图2所示,请你参与,完成下列表格中的空白.
【交流与讨论1】
  实验步骤 实验现象 实验结论
实验甲 取碳酸氢钠样品少许加入试管中,
加热,并将产生的气体通入澄清的石灰水中
加热,并将产生的气体通入澄清的石灰水中
1.试管壁上有水珠.
2.
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
 反应生成了
和二氧化碳.
实验乙 取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作.  
无明显现象
无明显现象
碳酸钠受热不分解
【交流与讨论2】
(1)根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

(2)通过实验探究大家明白了,碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处,又有不同之处,物质的组成是决定物质
性质
性质
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和贮存过程中应注意哪些问题
干燥密封、阴凉处,避免与酸性物质接触等等
干燥密封、阴凉处,避免与酸性物质接触等等
(至少说出一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作可避免受热的仪器发生破裂的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(4分)下列实验操作不正确的是         ▲        
A.在催化剂存在的条件下,苯和溴水发生反应可生成无色、比水重的液体溴苯
B.将铜丝弯成螺旋状,在酒精灯上加热变黑后,立即伸入盛有无水乙醇的试管中,反复操作完成乙醇氧化为乙醛的实验
C.醇中含有少量水可加入硫酸铜再蒸馏制得无水乙醇
D.石油蒸馏时,放入几片碎瓷片,以避免混合液在受热沸腾时剧烈跳动
E.配制银氨溶液时,将稀氨水慢慢滴入硝酸银溶液中,产生沉淀后继续滴加到沉淀刚好溶解为止
F.验证溴乙烷水解产物时,将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合,充分振荡溶液、静置、待液体

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