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    （8分）写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型：

    （1）木炭在空气中燃烧：

    （2）氯酸钾和二氧化锰混合物加热：

    （3）任写一个既是化合反应又是氧化反应的例子：

     

    （1）碳+氧气二氧化碳 ；化合反应；（2）氯酸钾氯化钾+氧气；；分解反应；硫+氧气二氧化硫

    【解析】

    试题分析：根据文字表达式的书写要求可知（1）木炭在空气中燃烧：碳+氧气二氧化碳 ；反应类型为化合反应；（2）氯酸钾和二氧化锰混合物加热：氯酸钾氯化钾+氧气；反应类型为分解反应；（3）任写一个既是化合反应又是氧化反应的例子为：硫+氧气二氧化硫。

    考点：文字表达式的书写、反应类型的判断

     

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    B．硫化羰的化学性质与二氧化碳的化学性质完全相同

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    MgO KClO3 NaCl CO2

     

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    下列有关空气各成分的说法正确的是

    A．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

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    （1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是 。

    （2）铝丝下端系一根火柴的目的是： 。

    （3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝

    发生剧烈燃烧现象，可能的原因是 。

     

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    下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是

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    A、使可燃物的温度降低到着火点以下 B、隔离可燃物

    C、开辟道路以利于运水灭火 D、隔离空气

     

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    【实验探究】

    （1）李华同学设计了如图所示的A、B两个实验．

    实验现象：A中 ，B中 。

    （2)小红认为李华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，会使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为李华的实验不严谨，其理由是 ，要得到科学严谨的结论，如果利用B装置，应补做的实验是 ，如果观察到 ，则证明猜想①成立。

    小明同学受酸碱中和反应探究实验的启发，认为可以借助酚酞试液来证明，小红同学认为不可行，你赞同 的观点，理由是 。

    海宁同学设计的方案是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    向B实验后的溶液中加入

     

    猜想①成立，相关化学方程式

     

     

     

     

     

    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．。

    【反思拓展】

    （1）氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是 （用化学方程式表示）。

    （2）通过同学们的探究，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明： ； 。

     

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