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某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住橡皮管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.
(1)待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的,可能造成这样结果的原因是(填2种):
①______;②______.
(2)写出该反应的文字表示式:______
【答案】分析:(1)根据测定空气里氧气的含量实验的注意事项分析,产生误差的原因可以从装置的气密性、药品的用量、装置是否冷却等方面进行评价.
(2)根据文字表达式的书写和反应类型的知识分析.
解答:解:(1)若红磷的量不足,导致不能将装置内的氧气完全反应掉,测得氧气的体积分数小于五分之一;若装置漏气,导致空气进入集气瓶内,测得的氧气的体积分数小于五分之一;若未等到装置冷却到室温,就打开止水夹,测得的氧气体积分数会小于五分之一,故答案为:红磷量不足;装置漏气;
(2)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷;此反应是两种物质生成一种物质,属于化合反应,故答案为:磷+氧气五氧化二磷;化合反应.
点评:本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理和注意事项,难度不大.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.
(1)在实验过程中观察到得主要现象是
红磷燃烧,产生大量白烟;冷却后打开止水夹,烧杯中的水进入集气瓶,且进入水的体积约占瓶内空气体积的
1
5
红磷燃烧,产生大量白烟;冷却后打开止水夹,烧杯中的水进入集气瓶,且进入水的体积约占瓶内空气体积的
1
5

(2)实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
1
5
,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
1
5
.下列对这两种现象解释合理的是(填编号)
①②③④
①②③④

①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
(3)该实验从侧面反映了氮气所具有的化学性质是
不支持燃烧
不支持燃烧

(4)有同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变),则下列因素不会影响实验结果的是(单选,填字母标号):
C
C

A.替代物能否和氧气反应           B.替代物的用量
C.替代物能否溶于水               D.生成物的状态.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5.下列对这两种现象解释不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住橡皮管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.
(1)待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的
1
5
,可能造成这样结果的原因是(填2种):
红磷量不足
红磷量不足
;②
装置漏气
装置漏气

(2)写出该反应的文字表示式:
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
;反应类型为
化合反应
化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是(    )

①甲同学使用的红磷可能量不足,瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内空气受热逸出

A. 只有①③     B. 只有②④     C. 只有①②③       D. ①②③④

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