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丽丽同学对实验室刚收集的两瓶气体A和B,产生了兴趣,她做出如下猜想,其中不符合实际的是(  )
A、气体A可能是氢气
B、气体A能使带火星的木条复燃
C、可用澄清的石灰水检验气体B是否为二氧化碳
D、相同条件下,气体B的密度比气体A的要大
考点:氢气的物理性质,氧气的物理性质,二氧化碳的检验和验满
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:从集气瓶的放置情况可以知道,A中气体的密度小于空气的密度,B中气体的密度大于空气的密度,密度比空气小的气体有氢气、氦气等,密度比空气大的气体有氧气、二氧化碳等,然后根据气体的性质分析解答.
解答:解:A、A中气体的密度小于空气的密度,可能是氢气,故正确;
B、A中气体的密度小于空气的密度,能使带火星的木条复燃的气体是氧气,氧气的密度大于空气,故错误;
C、B中气体的密度大于空气的密度,可能是二氧化碳,故正确;
D、A中气体的密度小于空气的密度,B中气体的密度大于空气的密度,故气体B的密度比气体A的要大,正确.
故选B.
点评:从集气瓶的放置情况来判断气体的密度是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请设计两种不同类型的方案验证Mg、Fe、Zn的活动顺序(写出所选择的药品即可):
方案一:
 

方案二:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

依据框图回答下列问题:

(1)写出所指定的物质的化学式:C
 

(2)写出上述①和②转化成其他物质的反应的化学方程式
 

 
;该反应的基本反应类型
 

(3)某淡黄色粉末在B燃烧中会产生明亮的蓝紫色火焰,同时产生一种有刺激性气味的气体.该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为
 
,基本反应类型为
 
,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)
 
,排水法的收集装置为
 

试管口放一团棉花的目的是
 
,用排水法收集完氧气后,先要
 
,然后再
 

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式为
 
所用制氧气的发生装置为
 
,向上排空气法的收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

类比法是科学研究的重要方法之一.草酸的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也可分解生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小明首先根据草酸中含有
 
元素,可推测生成物中含有水.
(2)小明对分解生成的其他产物进行如下猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是
 
,小明据此判断生成物中含有二氧化碳,该反应的化学方程式为
 

【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小明用如图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.
请回答:
①为防止出现实验事故,实验开始时应先
 
(填字母).
A.在A处点燃酒精灯
B.通入气体一会儿排净试管内的空气
②A装置中反应后出现的红色固体粉末可能是
 
(填化学式),A装置中的实验现象是
 
,实验方程式为
 

(3)讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:
 
(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:
 

小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:
 
,处理的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
制取氧气
B、倾倒液体
C、
蒸发浓缩
D、
量取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

用H2O2、KClO3、KMnO4三种物质都能制得氧气,说明这三种物质的组成中都含有(  )
A、氧元素B、氧分子
C、氧原子D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关金属的说法错误的是(  )
A、铜的导电性在金属中仅次于银
B、钢的含碳量高于生铁的含碳量
C、锌、铝表面都有一层致密的氧化薄膜
D、人体中含量最高的金属元素是钙

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配平下列化学方程式:
(1)
 
NH3+
 
Cl2
 
 N2+
 
 NH4Cl
(2)
 
FeS2+
 
O2
 
 Fe2O3+
 
 SO2
(3)
 
C3H8+
 
O2
 
CO2+
 
  H2O
(4)
 
N2O3+
 
Fe═
 
 Fe3O4+
 
 N2

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