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    9．把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到A、B、C三种金属中，A表面有气泡产生，B、C始终无明显变化；把B的硝酸盐溶液滴加到C中，C表面析出B．则三种金属活动性质顺序为（　　）
    A．A＞C＞BB．C＞B＞AC．B＞C＞AD．C＞A＞B

    分析 在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

    解答 解：把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到A、B、C三种金属中，A表面有气泡产生，B、C始终无明显变化说明A＞H，B、C活动性都小于H，把B的硝酸盐溶液滴加到C中，C表面析出B，说明C＞B，综合分析，则三者的活动性为：A＞C＞B，
    故选：A．

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为 C2H4O3，请回答：
    （1）该物质由3种元素组成的，该物质的一个分子有9个原子，各元素的原子个数比C：H：O为2：4：3？氧乙酸的相对分子质量为76？
    （2）过氧乙酸中碳元素的质量分数是多少？（本小题计算结果精确到0.1% ）
    （3）100g过氧乙酸中碳元素质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．X、Y、Z三种原子的原子核中的质子数相同，但中子数不同，它们是（　　）
    A．同一种原子B．同一种元素C．不同种元素D．不同种离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法中正确的是（　　）
    A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
    B．水是由氢和氧两种元素组成的
    C．水是由氢和氧两种单质组成的
    D．水分子是由氢分子和氧分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
    （1）天然水多为硬水，用肥皂水区别硬水和软水，生活中可通过煮沸的方法使其转化为软水．
    （2）家用净水剂中常使用活性炭净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质．
    （3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是氢气，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，请列举一种预防水体污染的具体做法工业废水处理达标后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．我在路边的围墙上看到一则化肥广告（如图）：回校后，我通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告．我认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现其氮元素质量分数仅为12.0%，我能算出该产品中碳酸氢铵的质量分数为67.8%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据如图回答问题：

    （1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气．
    [明确实验目的]：用过氧化氢溶液在实验室里制取氧气．
    [收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的符号表达式为：H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2．
    [设计合理方案]：若采用分解过氧化氢溶液制取并收集氧气，并且可随时添加液体药品，其实验装置应选用上述仪器中的①③④⑤⑦或②③④⑦（填序号）
    [进行科学实验]①长颈漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．

    ②要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置E（填字母）；若用F装置收集氧气，氧气应从a端进入（a或b）
    ③某同学在用E装置收集氧气，结果发现所收集到的气体不纯，其原因可能是气体收集的过早，装置中的空气没有被全部排出．
    ④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是过氧化氢溶液分解不需要加热，操作比较简单；（答出一点）
    ⑤装置B中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是A
    A．改用分液漏斗控制液体的滴加速度  B．用体积小的锥形瓶  C．加热反应物
    （2）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的E（填序号），理由是集气瓶中会留有少量水，实验时可把硫燃烧生成的二氧化硫吸收掉，防止污染空气
    （3）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气，且二氧化锰是反应中催化剂．反应原理（符号表达式）KClO3$\stackrel{MnO_2}{→}$KCl+O2；
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．若制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是A，（填序号，下同）收集装置是D或F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息的描述正确的是（　　）
    A．30℃时M的溶解度小于N的溶解度
    B．分离M、N可采用蒸发结晶的方法
    C．M、N都是难溶物质
    D．阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的点）是N的不饱和溶液，M的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在如图所示的大烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象以及乙试管内的溶液分别是（　　）
    A．无明显现象；不饱和溶液B．无明显现象；饱和溶液
    C．有晶体析出；不饱和溶液D．有晶体析出；饱和溶液

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