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写出下列加点的数字2的意义:
2
?
H
 
    H
2
?
O
 
    
2
?
O2
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,进行解答.
解答:解:根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.故2H表示两个氢原子;H2O表示一个水分子中含氢原子的个数为2;2O2前面的2表示两个氧分子;
故答案为:
两个氢原子;一个水分子中含氢原子的个数为2;两个氧分子;
点评:本题主要考查了根据标在元素符号不同位置的数字所表示的意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们通过查阅资料知道,过氧化氢分解反应的催化剂除二氧化锰外,还有氯化铁溶液和土豆中含有的过氧化氢酶.同学们通过如下实验进行相关研究.
实验一:研究催化剂的某些因素对过氧化氢分解速率的影响
方案Ⅰ:分别取20mL 5%的过氧化氢溶液于3个大小相同的锥形瓶中.向其中两个锥形瓶中分别加入相同质量的二氧化猛粉末和氧化铁粉末,分别连接传感器测体系压强(如图所示).测定数据如下表所示:
时间/s
压强/KPa
试剂     
060120180240300
20mL5%的过氧化氢溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
加入二氧化锰粉末102.21105.35115.40129.69145.62163.99
加入氯化铁粉末101.90102.73107.53114.78122.49130.39
(1)加入相同质量的二氧化猛粉末和氯化铁粉末,该步操作的实验目的是
 

(2)根据上表数据得出的结论是
 

方案Ⅱ:从同一部位取2个质量均为1.7g的正方体土豆块,将其中一块切成若干片,片与片相连不断开,同时分别放入盛30mL 5%过氧化氢溶液的50mL量筒中.均看到有气泡生成,一段时间,只有土豆片附着较多气泡并不断上升.由此通过实验得出的结论是
 

(3)写出实验室用过氧化氢制氧气的反应方程式
 

【实验反思】①关于催化剂还有什么因素能影响过氧化氢分解的速率
 

②通过方案Ⅰ和方案Ⅱ说明,测量不同的物理量可判断过氧化氢的分解速率.下列做法中能比较过氧化氢的分解速率的是
 
(填符合的选项序号).
A.测量完全反应后产生气体的总体积          B.测量相同时间内产生气体的体积
C.测量相同时间内体系压强的变化        D.测量相同时间内溶液质量的变化
实验二:寻找过氧化氢分解的新催化剂
肖华同学用坩埚钳夹取一点光亮的铜丝,放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑,然后迅速地插入一只装有20mL 5%的过氧化氢溶液的试管中,观察到试管内迅速产生大量气泡,于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解
【讨论评价】
经过讨论,小组同学认为根据肖华的实验不能得出氧化铜可以加快过氧化氢分解的结论,你认为:根据肖华的试验方案,使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能有
 
,请选择一种因素,设计实验来验证
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1实验装置图,回答问题.

(1)写出图1中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)利用A装置制取氧气反应的文字表达式为
 
,属于
 
反应,其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 
;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是
 

(3)图2是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是:
 


(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.
根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是
 
(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置).
(5)下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据.
MnO2与KClO3的质量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1
生成1L O2所需的时间(s)1247950547593106153240
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
 
时,反应速率最快;
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,可能原因是
 

③通过上述数据分析可知,在化学反应中催化剂的用量
 

(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课外兴趣小组的同学在探究蜡烛燃烧的过程中做了一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示.请回答下列问题:
(1)子火焰的可燃物是
 
,蜡烛能产生这一有趣的现象是因为石蜡具有一条重要的物理性质,该物理性质是
 

(2)该实验成功的关键有两点:第一是导气管不能太长,原因是
 
.第二是导气管必须插在母火焰的中心部位.原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们日常主活与化学有着密切的关系,请在:①氢气 ②石墨 ③干冰 ④食醋  ⑤纯碱(面碱)⑥酒精这几种物质中选用适当物质填空(填序号)
写字用的铅笔中含
 
,司机驾车前饮用的饮料中不能含有的是
 
,属于未来新型能源的是
 
;可用于家庭清洗油污的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国“神舟五号”载人飞船成功着陆,举国上下一片欢腾,航天问题倍受人们的关注.已知航天飞行器座舱内空气更新过程如图所示:

(1)你认为装置 I中发生的应该是
 
变化(填“物理”或“化学”);Ⅱ是CO2和H2的反应装置,该反应的化学方程式
 
.(不必注明反应条件).Ⅲ中的化学方程式是
 

(2)从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可以看出,O2的来源是CO2和H2O,如果宇航员每天消耗0.896kg O2,呼出1.012kg CO2,则宇航员每天呼出的气体中含H2O大约
 
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲,乙两种溶液分别含有下列8种离子中各不相同的四种粒子:Cl-,OH-,NO3-,CO32-,Ag+、K+,Ba2+,Ca2+,四种溶液混合,产生白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀减少,则甲乙溶液中含有的粒子分别是,甲
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:

(1)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的
 
 相同.
(2)表中9号和17号元素最外层电子数相同,都易
 
(填“得到”或“失去”)电子.则钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为
 

(3)请在表中①~⑤五种元素里选出恰当的元素组成一种常见的盐,该盐在农业生产上可用作复合肥料,则该盐的化学式为
 

(4)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知NH3和HCl混合即化合成白烟(NH4Cl固体).某混合气可能有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸气中的一种或几种,当依次通过澄清的石灰(无浑浊现象),氢氧化钡溶液(有浑浊现象),浓硫酸、灼热的氧化铜(变红)和无水硫酸铜(变蓝)时,该混合气的可能组成是(  )
A、HCl  CO2  H2
B、CO  H2  HCl
C、CO2  H2  NH3  HCl
D、HCl CO 水蒸气 H2  CO2

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