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    我们的生活离不开水．下列有关水的认识中错误的是（　　）
    A、自然界中的水都是混合物
    B、可用肥皂水来区分硬水和软水
    C、使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
    D、生活中通过活性炭吸附、过滤可以使硬水软化
    考点：硬水与软水,纯净物和混合物的判别,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：A、依据自然界中水的组成分析并判断．
    B、依据软硬水遇肥皂水的不同现象分析并判断．
    C、根据含磷洗衣粉的污染事实分析解决．
    D、生活中软化水的方法是煮沸．
    解答：解：A、自然界中的水中含有一些可溶的和不溶的杂质，是混合物，故A正确．
    B、软硬水遇肥皂水的现象不同，软水泡沫丰富，硬水泡沫较少，故B正确．
    C、含磷洗衣粉对水体的污染较严重，所以使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，故C正确．
    D、通过活性炭吸附、过滤只可以除去不溶于水的物质，而含有较多可溶性的碳酸氢镁、碳酸氢钙的水才叫硬水，生活中通常通过煮沸的方法使水软化．故D错误；
    故选D
    点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置有多种功能，如收集气体、洗涤气体、储存气体等．回答下列问题：
    （1）若用此装置收集氧气，气体应从
     
    端进入；
    （2）将此装置倒置，收集某气体时，气体从b端进入，则该气体必须具有的性质是
     
    ；
    （3）装置中预先装满水，用排水法将水排出贮气，则气体应从
     
    端进入；
    （4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，则水应从
     
    端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取少量酒精观察其色、态、气味，将少量酒精倒在小白瓷碟中，用火柴点燃，观察火焰颜色，在火焰上方罩一个干燥小烧杯，仔细观察现象．待酒精燃烧完毕，及时向小烧杯中加入少量澄清石灰水，摇荡，根据上述实验和记录填空．
    酒清是一种
     
    色、有
     
    气味的
     
    体．点燃酒精时，燃烧的火焰是
     
    色，罩在火焰上的干燥小烧杯，杯壁有
     
    出现．加入小烧杯的澄清石灰水，摇荡后看到的现象是
     
    ．据此可以得到的结论是：酒精燃烧后可能生成的两种物质是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一． 某学生想探究铁生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、C三支干净的试管中，再各加入某些物质或用品进行研究．
    （1）一周后，编号为
     
    的试管中铁钉最易生锈．
    （2）比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）某工厂排放的废水中含有废硫酸和硫酸铜，为了防止污染，变废为宝，在废水处理池中投入过量的废铁屑，充分反应后过滤，得到的固体是
     
    ，将滤液蒸发后得到的固体是
     
    ，有关的化学方程式为
     
    、
     
    ．（写出其中一个化学方程式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为
     
    ．
    A、肯于大于6mL  B、肯于小于6mL   C、肯于等于6mL   D、可能大于也可能小于6mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多．”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）
    A、猜想与假设B、收集证据
    C、设计实验D、得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列元素的名称或符号．
    Hg
     
        Ca
     
             氦
     
            铝
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下列空白：
    绿色植物通过
     
    作用吸收大气中的CO2，又通过
     
    作用将CO2排放到大气中，绿色森林的这种“吞、吐”特殊功能是任何物体都不能替代的．因此，森林是大自然的“总调度师”，是地球的“绿色之肺”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列由分子构成的物质中含有多种分子的是（　　）
    A、水B、糖水
    C、二氧化碳D、冰水混合物

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