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16.阅读下列文字,回答问题.
①ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体;
②熔点-59.0℃,沸点11.0℃,;③易溶于水;  ④见光易分解; ⑤ClO2易与碱反应.
试概括一下:ClO2的物理性质和化学性质,用上面的题号①、②、③、④、⑤完成下面空白.
物理性质:①、②、③;       化学性质:④、⑤.

分析 物质的物理性质可以从以下几个方面来考虑:色、态、味(气味)、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等.
物质的化学性质是在化学变化中体现的,故要判断是否是化学性质,首先要判断是否是化学变化.

解答 解:①黄绿色(色)、有刺激性气味的气体(态、味),熔点-59.0℃(熔点),沸点11.0℃(沸点),易溶于水(溶解性)都属于物理性质
②见光易分解(分解是化学变化,在化学变化中表现出来的性质),易与碱反应(与碱反应时化学变化,同样这个性质也是通过化学变化中体现出来)属于化学性质.
故答案为:物理性质:①;②;③;化学性质:④;⑤

点评 考查学生的信息分析能力,及对物质的性质是否熟练的掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验.
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6ml的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三志试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:
试管编号123
材料名称苹果土豆
实验现象反应速率很慢稍快较快
产生气泡很少比1中多较多
复燃情况不复燃复燃很快复燃
实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果较好
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:
取10ml30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:
实验编号123
过氧化氢溶液浓度5%15%30%
所用时间(秒)205253
实验结论浓度越大,反应速率越快
[实验探究3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.金属及金属材料具有广泛的应用.
(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是铝.
(2)铁制品在潮湿的环境中容易生锈.某同学进行了如图1所示实验.一周以后发现铁钉表面锈蚀.图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是b(填字母),产生该现象的原因是b处铁钉与水、空气同时充分接触.
(3)如图2所示的某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,使用过程中发热是由化学能转化为热能.
(4)如图3是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图,根据图示回答下列问题.
①若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁,请写出A区生成生铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②取出铁口的样品少量冷却粉碎放入试管中,加入足量的稀盐酸充分反应后过滤,滤渣主要成分是碳(或C).
(5)某小组同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的性质时进行了如图4所示实验.
【实验一】发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【实验二】将实验一反应后的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤.
①下列对滤液中溶质可能成分的判断正确的是BD
A.MgSO4     B.MgSO4、FeSO4 C.CuSO4、FeSO4    D.MgSO4、FeSO4、CuSO4
②确定滤渣中所含物质成分的实验方案是取少量滤渣于试管中,向其中滴加稀盐酸,若有气泡产生,则滤渣为铁和铜的混合物,若无气泡产生则滤渣为铜.(写出步骤、现象和结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.我国古代成就与化学关系不大的项目是(  )
①造纸   ②炼钢   ③制青铜器    ④制火药   ⑤冶炼铁   ⑥烧瓷器    ⑦指南针.
A.B.④⑥⑦C.D.③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学变化的判断依据是(  )
A.放热B.发光C.有沉淀产生D.生成新物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.制取和收集氧气时,都能用到的一组仪器是(  )
A.集气瓶  试管  量筒  铁架台
B.酒精灯   试管    蒸发皿   铁架台
C.集气瓶   试管   导管   铁架台
D.酒精灯   试管    漏斗   烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.填写表
实验内容反应的文字表达式或符号表达式并注明反应的类型(化合反应、分解反应)
木炭在空气、氧气中点燃C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2化合反应
硫在空气、氧气中点燃S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2化合反应
铁在氧气中点燃3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4化合反应
磷在空气中点燃4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5化合反应
实验室用高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2分解反应
实验室用氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2分解反应
实验室用过氧化氢制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用“原子”、“元素”、”分子”填空:
①氧气、二氧化硫和二氧化锰三种物质中都含有氧元素.
②氧气是由氧分子构成的.
③1个二氧化硫分子中含有一个硫原子和2个氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是水分子分解的示意图,请你从所给信息写出你能获得的化学知识.

①微观上:水是由水分子构成的,水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,在化学反应前后分子种类改变,原子种类不变;
②宏观上:水是由氢元素和氧元素组成的,在化学反应前后物质的种类改变,元素的种类不变.

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