下列有关空气中各成分说法正确的是( )
A.氮气的化学性质不活泼,可在食品包装时充入防腐
B.氧气化学性质比较活泼,能燃烧
C.二氧化碳含量增多会引起温室效应,属于气体污染物
D.稀有气体一定不与其他物质发生反应
科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳占空气总体积的0.03%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如右图所示的循环过程,图中A处不包括下列各项中的( )
二氧化碳内循环
A.人和动物的呼吸 B.植物的呼吸作用
C.含碳燃料的燃烧 D.用氢气作燃料驱动火箭
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科目:初中化学 来源: 题型:
某无色气体可能含有CO、H2、CH4中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应或吸收均完全):①将气体充分燃烧;②将生成的气体通过浓硫酸,装置质量增加3.6g;③将气体通过碱石灰固体,装置质量增加5.5g。下列推断正确的是
A.原混合气体中一定含有CH4,可能含有CO和H2
B.原混合气体中可能只含有H2 和CO,不含有CH4
C.原混合气体中可能只含有CO和CH4,不含有H2
D.原混合气体中一定含有 H2,可能含有CH4
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是 ( )
A.NaCl BaCl2 K2CO3 B.KNO3 HCl CaCl2
C.H2SO4 FeCl3 NaNO3 D.NaOH HNO3 NH4NO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学在工农业生产中的应用较为广泛。
(1)合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段,下列属于复合肥的是(填序号)_________;
① 尿素[CO(NH2)2] ② 硫酸钾[K2SO4]
③ 磷酸二氢铵[NH4H2PO4] ④ 硝酸铵[NH4NO3]
(2)不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤。经测定某土壤的pH为5.6,该土壤为(填“酸”或“碱”)_________性土壤。
(3)可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢[主要成分为CaCO3、Mg(OH)2],用化学方程式表示其反应之一:__________________________________;稀盐酸选用适量而不是过量,是因为________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是我国北宋书法家黄庭坚用墨书写的作品。墨的主要成分为炭黑,用墨汁写的字不易褪色,这是因为墨汁中的碳具有( )
A.氧化性 B.还原性
C.吸附性 D.常温下化学性质稳定
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科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末。在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气。
(1)区分水和过氧化氢的实验方法是:__________,发生的反应方程式是:______________。
(2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究。
【提出问题】:什么导致溶液先变红再褪色?
【猜想与假设】:
猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。
【实验与结论】:
a:甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为 ;
b:为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1—2滴酚酞试液,变红后 观察现象 | 溶液依然为红色 |
|
【讨论交流】:你还能提出不同的猜想吗?如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分。(化学试卷总分不超过60分)
猜想3: 。
方案3:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.有盐和水生成的化学反应一定是中和反应
B.只由一种元素的物质一定是单质
C.可用结晶法除去硝酸钾中混有的少量氯化钠
D.带电的微粒一定是离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实与对应的解释相符合的是( )
A.空气能被压缩——分子体积可以变小
B.甘蔗甜,苦瓜苦——不同分子性质不同
C.结冰的水不能流动——0℃以下,水分子不再运动
D.50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL——分子的质量和体积都很小
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