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除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,应该采用的方法是( )

A.把混合气体点燃

B.把混合气体通过澄清的石灰水

C.混合气体通过灼热氧化铜粉末

D.把混合气体由一个容器倾入另一个容器中

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:江西省上饶市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:多选题

“阳羡雪芽”是一种绿茶,绿茶中含有单宁酸(化学式为C76H52O46)具有抑制血压上升﹑清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法正确的是( )

A.单宁酸中氢元素的质量分数最小

B.单宁酸由碳﹑氢和氧三种元素组成

C.单宁酸的相对分子质量为1700g

D.单宁酸中碳﹑氧两种元素的质量之比为76∶46

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科目:初中化学 来源:江西省南昌市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:推断题

自来水厂净水过程的主要操作流程如图,请回答下列问题:

(1)取水后加入絮凝剂明矾的作用是____________________;

(2)实验室进行操作X需要的一种玻璃仪器为__________;试剂A的名称为__________。

(3)二氧化氯为常用消毒剂,其化学式为__________。

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科目:初中化学 来源:江西省南昌市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

物质的下列性质中,属于物理性质的是( )

A.氧化性 B.还原性 C.可燃性 D.导热性

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科目:初中化学 来源:云南省2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的追求。

(1)“山更绿”离不开绿色植物。

①植物的光合作用需要吸收空气中的水和__________,可有效减级温室效应。

②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的________进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。

(2)“水更清”就得保护好水资源。

①下列关于水的说法正确的是_______ (填字母)。

a工业废水需经处理达标后才可排放

b为保护好水资源,禁止使用化肥和农药

c天然水只要通过处理后变清即可饮用

d为了改善水质,可向其中加人大量的净水剂和消毒剂

②“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高,导致藻类大量繁殖,鱼类等死亡。这里的营养元素主要指___________(只需写出一种即可)。

③如图为简易水电解器,电解水反应的化学方程式为____________________,A管中产生的气体是_____________。

(3)“空气更清新”需要监测防治大气污染

①目前未计人空气污染指数监测项目的有_____ (填字母)。

a一氧化碳 b二氧化氮 c可吸入颗粒物 d稀有气体

②“直饮水机”可将自来水净化为饮用水,生活中常用_______检验饮用水是硬水还是软水,常用________的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。

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科目:初中化学 来源:云南省2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

如图为某原子的结构示意图,下列说法不正确的是( )

A.该原子的质子数为6

B.该原子的核电荷数为16

C.该原子的最外层电子数为6

D.该原子的核外共有3个电子层

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科目:初中化学 来源:云南省2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

2016年世界环境日的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”,下列做法不符合改主题的是 ( )

A.提倡绿色出行,发展公共交通

B.倡导使用一次性木筷

C.提倡使用清洁能源,减少有害气体扩散

D.生活垃圾分类回收处理

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科目:初中化学 来源:山西省地区2018-2019学年九年级上学期阶段四质量评估化学试卷 题型:单选题

实验方案的设计是培养创新能力的重要途径。下列实验方案的设计能达到目的的是

A

B

C

D

探究影响物质溶解性的因素

探究可燃物燃烧的条件

比较不同催化剂的催化效果

探究铁生锈的所有条件

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:辽宁省鞍山市台安县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题

结合下列化学实验装置,回答有关问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a_____;b_____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____(填序号,下同),收集较纯净的氧气,应选用的的收集装置是_____,该反应的化学方程式为_____。若用装置F收集氧气,则气体应该从_____(“①”或“②”)端进入。如何验满?_____。

(3)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是_____。

(4)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据,下列性质与收集方法的选择无关的是_____(填序号)。

A颜色 B密度 C溶解性 D与氧气是否反应

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